Kā un vai iespējams pretoties globalizācijai? Brīvā tirdzniecība un protekcionisms. Grafiskais organizators: Tirdzniecības barjeru radītās konkurences ierobežošanas sekas. Protekcionisma radītās sekas vietējo uzņēmumu darbībā un patērētājiem

Resurss
Mana ekonomika. 7.–9. klase
Mācību joma
Latviešu valoda, Termini, Tirdzniecība, Vēsture un sociālās zinības
Valodas līmenis
B2, C1
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 15-17 gadi
Temats
Ekonomika, Nauda, Veikali un iepirkšanās
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Lasītprasme
Autors
Latvijas Banka
Izdevējs
Latvijas Banka
Materiāla izmantojums
Audiomateriāls, raidieraksts, Temata izklāsts, teorija
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • Tīmekļa lapa
  • www.naudasskola.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Vai vienmēr jāsabalansē budžets? Valsts budžeta deficīta veidošanās un lietderība. 7. Stimulējoša fiskālā politika un valsts parāda palielināšanās ekonomiskās krīzes laikā

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Resursu ierobežotība. Jēdziena ‘Izvēle’ skaidrojums. Grafiskais organizators: vajadzības un resursi, guvumi un izmaksas

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Valsts budžets. Valsts budžeta veidošanas pamatprincipi un nodokļu nomaksa

Uz materiālu
Video fails, mmlatvijasbankalv.blob.core.windows.net

Kāpēc daži cilvēki spēj ātri atrast darbu, bet citi to nevar gadiem ilgi? Bezdarbs. Kā samazināt iespēju kļūt par bezdarbnieku? Grafiskais attēls: Nodarbinātie un bezdarbnieki pēc izglītības līmeņa. Bezdarba sekas valstij un indivīdam

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv