Kā un vai iespējams pretoties globalizācijai? Brīvā tirdzniecība un protekcionisms. Grafiskais organizators: Tirdzniecības barjeru radītās konkurences ierobežošanas sekas. Protekcionisma radītās sekas vietējo uzņēmumu darbībā un patērētājiem

Resurss
Mana ekonomika. 7.–9. klase
Mācību joma
Latviešu valoda, Termini, Tirdzniecība, Vēsture un sociālās zinības
Valodas līmenis
B2, C1
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 15-17 gadi
Temats
Ekonomika, Nauda, Veikali un iepirkšanās
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Lasītprasme
Autors
Latvijas Banka
Izdevējs
Latvijas Banka
Materiāla izmantojums
Audiomateriāls, raidieraksts, Temata izklāsts, teorija
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • Tīmekļa lapa
  • www.naudasskola.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Vai vienmēr jāsabalansē budžets? Valsts budžeta deficīta veidošanās un lietderība. 5. Fiskālās politikas ietekme uz ilgtermiņa izaugsmi

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Kāpēc arī tie cilvēki, kuri izvairās no nodokļu maksāšanas, bez ierobežojumiem apmeklē parkus, pilsētas rotaļu laukumus, šķērso Daugavu pa apgaismotu tiltu? Privātās preces un sabiedriskās preces. Sabiedriskās preces statusu noteicošie faktori. Valsts iesaiste sabiedrisko preču un pakalpojumu nodrošināšanā

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Kāpēc nepietiek tikai ar labu biznesa ideju? Tirgus izpēte un biznesa plāns. Mērķtirgus noteikšana. Mārketings, tā mērķis

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Kā un vai iespējams pretoties globalizācijai? Brīvā tirdzniecība un protekcionisms. Tarifu kari, to negatīvā ietekme uz tautsaimniecību. Protekcionisma pozitīvā ietekme uz jaunattīstības valstu ekonomiku

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv