Kāpēc Konkurences padome Rīgā apturēja līguma slēgšanu ar uzņēmumu A/S „Tīrīga”? Nepilnīga konkurence un monopolvara. Guvumi un zaudējumi pilnīgas konkurences tirgos un monopoltirgos

Resurss
Mana ekonomika. 10.–12. klase
Mācību joma
Latviešu valoda, Mūsdienu valsts uzbūve, institūcijas, varas dalīšana, Saimniecība un ražošana, Termini, Tirdzniecība, Vēsture un sociālās zinības
Valodas līmenis
B2, C1
Vecums
15-17 gadi, 18+
Temats
Ekonomika
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Lasītprasme
Autors
Latvijas Banka
Izdevējs
Latvijas Banka
Materiāla izmantojums
Audiomateriāls, raidieraksts, Temata izklāsts, teorija, Uzskates materiāls, tabula, atgādne
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • Tīmekļa lapa
  • www.naudasskola.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Kā šodienas izvēle, kuru mācību jomu apgūt, ietekmēs tavu nākotni? Izvēles situācija un izvēles cena. Izvēļu guvumu un alternatīvo izmaksu salīdzinājums: alogots darbs un studijas. Izvēles izdarīšana par izglītības turpināšanu pēc 9. klases.

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Kāpēc dažkārt cilvēki darbu nemaz nemeklē? Nodarbinātība. 1.1. uzd. Atbildi uz jautājumiem atbilstoši informācijai par iedzīvotāju ekonomisko aktivitāti un papildini teikumus ar atbilstošajiem datiem!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv

Kāpēc veikalos nevar nopirkt Latvijā ražotas preces, lai gan mums ir pieejami izgatavošanai nepieciešamie resursi un tehnoloģijas? Absolūtā un salīdzinošā priekšrocība

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Kā nonākam pie cenām, ko redzam veikalā? Pieprasījuma un piedāvājuma pārmaiņas ietekmējošie faktori. Piedāvājumu ietekmējošie ārpuscenas faktori. Infografika: Piedāvājuma līknes nobīde pa labi un kreisi

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv