Kāpēc Padomju Savienībā bija tukši veikalu plaukti? Ekonomiskās sistēmas un to iedalījums. Jēdziena skaidrojums. Ziemeļkorejas un Dienvidkorejas tautsaimniecības atšķirības

Resurss
Mana ekonomika. 7.–9. klase
Mācību joma
Āzija, Latviešu valoda, Saimniecība un ražošana, Termini, Tirdzniecība, Vēsture un sociālās zinības
Valodas līmenis
B2, C1
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 15-17 gadi
Temats
Ekonomika, Nauda, Valstis, tautas un valodas
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Lasītprasme
Autors
Latvijas Banka
Izdevējs
Latvijas Banka
Materiāla izmantojums
Atsauces, informācija, Audiomateriāls, raidieraksts, Temata izklāsts, teorija, Uzskates materiāls, tabula, atgādne
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • Tīmekļa lapa
  • www.naudasskola.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Kā ekonomisti modelē krīzes un to iemeslus? Īstermiņa līdzsvars AD-AS modelī. ‘Ilgtermiņa’ un ‘īstermiņa’ dalījuma skaidrojums. Automātiska ilgtermiņa līdzsvara iestāšanās. Keinsa skolas kopējā piedāvājuma līkne. Ilgtermiņa līdzsvars virs potenciālās izlaides, zem tās un sasniedzot to

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

”Latvijas zelta vēsture”. Ziedojumi fonda veidošanai. Zelta fonda noguldījumi, vērtība Latvijas brīvvalsts laikā un Padomju okupācijas gados. Latvijas Bankas zelta krājumi mūsdienās

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Kas mūsdienās nosaka to, ka uzņēmumi un valsts var attīstīties un konkurēt? Konkurētspēja. Konkurētspējas veidošana un attīstība. Itālijas flīžu klastera piemērs: Vēsturiskā veidošanās un noteicošie faktori

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

”Darba tirgus”. Darbaspēka pieprasījuma un piedāvājuma veidošanās, tā ietekme uz algu. Minimālās algas noteikšana. Darba tirgus risinājumu salīdzinājums Francijā, Dānijā un ASV

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv