Ko mums iemāca ekonomika? Ierobežotība kā ekonomikas pamatproblēma. 4.2. uzd. Ievieto atbilstošos vārdus un vārdu savienojumus shēmā par ražošanas procesā izmantojamajiem resursiem un radītajiem atkritumiem!

Resurss
Mana ekonomika. 4.–6. klase
Mācību joma
Latviešu valoda, Saimniecība un ražošana, Teikuma locekļu saistīšana, Termini, Vēsture un sociālās zinības
Valodas līmenis
B1, B2
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 9-10 gadi
Temats
Ekonomika
Valodas prasme
Lasītprasme
Autors
Latvijas Banka
Izdevējs
Latvijas Banka
Materiāla izmantojums
Darbalapa, uzdevums, Interaktīvs mācību līdzeklis
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • Tīmekļa lietotne
  • www.naudasskola.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Ko no tēmas “Uzņēmējs” būtu vēlams paturēt prātā? Kopsavilkums. 7. uzd. Aprēķini uzņēmuma peļņu pēc parauga un uzraksti ieteikumus tīrās peļņas uzlabošanai atbilstoši dotajai informācijai par uzņēmuma ieņēmumiem un izdevumiem!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv

Kāda būtu dzīve un iepirkumi bez naudas? Preču nauda. Kuras preces var un kuras nevar izmantot kā naudu?

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Kā iedala resursus? Vai tie visi ir ierobežoti? Resursu veidi. 2.3. uzd. Sakārto ekonomiskās darbības ķēdes apraksta kartītes no cēloņa līdz sekām!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv

Kāpēc okeānā var nepietikt zivju? Kopienu traģēdija. 6.1. uzd. Resursi un to apsaimniekošana privātīpašumā un kopienā. Nosaki apgalvojumu patiesumu!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv