Ko mums iemāca ekonomika? Ierobežotība kā ekonomikas pamatproblēma. 4.2. uzd. Ievieto atbilstošos vārdus un vārdu savienojumus shēmā par ražošanas procesā izmantojamajiem resursiem un radītajiem atkritumiem!

Resurss
Mana ekonomika. 4.–6. klase
Mācību joma
Latviešu valoda, Saimniecība un ražošana, Teikuma locekļu saistīšana, Termini, Vēsture un sociālās zinības
Valodas līmenis
B1, B2
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 9-10 gadi
Temats
Ekonomika
Valodas prasme
Lasītprasme
Autors
Latvijas Banka
Izdevējs
Latvijas Banka
Materiāla izmantojums
Darbalapa, uzdevums, Interaktīvs mācību līdzeklis
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • Tīmekļa lietotne
  • www.naudasskola.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Vai visi var darīt visu? Specializācija un darba dalīšana. 2.3. uzd. Izveido preču maiņas procesu atbilstoši informācijai aprakstā par V. L. Kamerona ceļojumu uz Āfriku!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv

Kāpēc es nevaru iegūt visu, ko es gribu? Ierobežoti resursi. 2.2. uzd. Sakārto zēnu īsziņas par brīvā laika pavadīšanu pareizā secībā!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv

Ko no tēmas “Tirgus un cena” būtu vēlams paturēt prātā? Kopsavilkums. 2. uzd. Tirgus līdzsvara cena un daudzums. Ievelc grafiskajā attēlā atbilstošos no dotajiem skaitļiem!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv

Spēle ”Kas bankā iekšā?”. Spēlē spēli un lasi informāciju par naudas daudzumu, glabāšanu un nokļūšanu veikalos, tās dizainu un drošības pazīmēm, zelta krājumiem!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv