Ko no tēmas “Darba tirgus” būtu vēlams paturēt prātā? Kopsavilkums. 6. uzd. Atbildi uz jautājumiem atbilstoši informācijai par bezdarba līmeni!

Resurss
Mana ekonomika. 7.–9. klase
Mācību joma
Iedzīvotāji, Latviešu valoda, Saimniecība un ražošana, Salikts teikums, Termini, Vēsture un sociālās zinības, Vienkāršs teikums
Valodas līmenis
B2, C1
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 15-17 gadi
Temats
Ekonomika, Profesijas un nodarbes
Valodas prasme
Lasītprasme, Rakstītprasme
Autors
Latvijas Banka
Izdevējs
Latvijas Banka
Materiāla izmantojums
Darbalapa, uzdevums, Interaktīvs mācību līdzeklis, Izpratne (jautājumi), Teksts
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • Tīmekļa lietotne
  • www.naudasskola.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Vai naftas ieguves valstis dzīvo izšķērdīgi? Ekonomiskās izaugsmes faktori. 1.2. uzd. Nosaki attēlu, kurš attaino potenciālā IKP virzību Indonēzijā un Šveicē!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv

Kāpēc valsts cenšas ierobežot vienreizlietojamo trauku lietošanu masu pasākumos? Valsts loma resursu ierobežotības jautājumu risināšanā. Aizpildi informāciju un aprēķini savas ģimenes ekoloģiskās pēdas nospiedumu, izmantojot kalkulatoru: māja; ēšana; iepirkšanās; transports; vispārīgi jautājumi!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv

Kā procentu pieskaitīšana palielina saņemamo (atdodamo) aizdevuma (aizņēmuma) summu? Saliktie procenti. 3.2. uzd. Aprēķini EAR un izvērtē divu banku piedāvājumus atbilstoši informācijai!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv

Ko no tēmas “Resursu ierobežotība” būtu vēlams paturēt prātā? Kopsavilkums. 5. uzd. Nosaki aprakstītajai situācijai atbilstošo punktu, izmanto informācijas līkni par krējuma un sviesta ražošanu!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv