Mācību materiāli skolēnam – lasītāja pieredzes mape 4. klasei. Uzdevumi skolēna radošuma veicināšanai. 20. E. Ermansons ”Jāpasakas, nēpasakas”. 1.–4. Pasakas fragments par vasaras nakti. Atdarini vasaras nakti raksturojošas skaņas, uzzīmē kādu nakts radījumu un uzraksti spilgtāko tam piemītošo īpašību! 107. lpp.

Resurss
Metodiskais materiāls ''Skolēna literāro interešu attīstīšana'' sākumskolai
Mācību joma
Izsauksmes vārds, Laika apstākļi, gadalaiki, klimats, Latviešu valoda, Literāra pasaka, Literatūra, Skaņu atdarināšanas (Ņau!)
Valodas līmenis
B1, B2
Vecums
11-12 gadi, 9-10 gadi
Temats
Kalendārs, laiks, diena, mēnesis, gads, Ķermenis, izskats, īpašības
Valodas prasme
Lasītprasme, Rakstītprasme, Runātprasme
Autors
Kalve Aija, Kivleniece Sandra, Lāčauniece Inese, Silova Lita, Stikāne Ilze
Izdevējs
Valsts izglītības satura centrs
Materiāla izmantojums
Darbalapa, uzdevums, Izpratne (jautājumi), Jaunrades darbs, projekts, Teksts
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • registri.visc.gov.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

1. nodaļa. Es un literatūra. M. Cielēnas dzejolis “Klusuma orķestris”. 18. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Mācību materiāli skolēnam – lasītāja pieredzes mape 4. klasei. Uzdevumi skolēna radošuma veicināšanai. 18. L. Briedis ”Cibrica Cabrica nedēļa”. 1.-7. Papildini dzejoli ar iederīgiem vārdiem un salīdzini ar oriģinālu! Veido salīdzinājumus! 102., 103. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Metodiskie ieteikumi skolotājam darbā ar lasītāja pieredzes mapi 4. klasei. Uzdevumi skolēna radošuma veicināšanai. 27. Raiņa dzejolis ”Divpadsmit mēneši”. Izpratne par nacionālām vērtībām dzejā. Izpēte, saruna, vizualizēšana. Nodarbības mērķis. Sasniedzamie rezultāti. Nepieciešamie resursi. Mācību metodes un darba organizācija. 29. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Mācību materiāli skolēnam – lasītāja pieredzes mape 6. klasei. 22. Š. Tans ”Aizpilsētas stāsti”. 1.–7. Savieto stāsta ”Eriks” par varoņa iejušanos svešā zemē ilustrācijas notikumu secībā un veido stāsta sižeta līniju! 467.–469. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv