Metodiskie ieteikumi skolotājam darbā ar lasītāja pieredzes mapi 5. klasei. 21. Dž. Kinnijs ”Grega dienasgrāmata. Rodriks rullē”. Dienasgrāmatas kā žanra izpratne. Teksta izpratne. Daudzveidīga jautāšana. Mācību metodes un darba organizācijas formas. 180. lpp.

Resurss
Metodiskais materiāls ''Skolēna literāro interešu attīstīšana'' sākumskolai
Mācību joma
Jautājuma teikums (?), Latviešu valoda, Literatūra, Stāsts, Tekstveide
Valodas līmenis
B1, B2
Vecums
11-12 gadi, 9-10 gadi
Temats
Brīvā laika pavadīšana, hobiji, izklaide, Ģimene, radi, draugi, Izglītība un skolas, Ķermenis, izskats, īpašības, Sports un sportošana, spēles
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Lasītprasme, Rakstītprasme, Runātprasme
Autors
Kalve Aija, Kivleniece Sandra, Lāčauniece Inese, Silova Lita, Stikāne Ilze
Izdevējs
Valsts izglītības satura centrs
Materiāla izmantojums
Metodiskais līdzeklis
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • registri.visc.gov.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Metodiskie ieteikumi skolotājam darbā ar lasītāja pieredzes mapi 4. klasei. Uzdevumi skolēna radošuma veicināšanai. 17. B. Dž. Metjū lieterārās pasakas ”Pīters un Vendija” fragments. Emocionālās pasaules izzināšana saistībā ar literārā teksta izpratni. Nodarbības mērķis. Sasniedzamie rezultāti. Nepieciešamie resursi. Mācību metodes un darba organizācija. 24. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Metodiskie ieteikumi skolotājam darbā ar lasītāja pieredzes mapi 5. klasei. 15. Z. Ērgle ”Mūsu sētas bērni”. Populārāko grāmatu aptauja. Valodas izmantojums. Mācību metodes un darba organizācijas formas. 177. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Metodiskie ieteikumi skolotājam darbā ar lasītāja pieredzes mapi 6. klasei. 31. I. Ziedonis ”Pasaka, kurā spēlējas”. Frazeoloģismi par vēju. Pasakas domas uztvere. Mācību metodes un darba organizācijas formas. 358. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Metodiskie ieteikumi skolotājam darbā ar lasītāja pieredzes mapi 4. klasei. Uzdevumi skolēna radošuma veicināšanai. 28. Raiņa dzejoļi – mīklas ”Bērnu prieki zvēru darzā”. Teksta izpratne, stāstījuma veidošana. Nodarbības mērķis. Sasniedzamie rezultāti. Nepieciešamie resursi. Mācību metodes un darba organizācija. 30. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv