No krustnešiem līdz Hanzas savienībai. Hanzas liecības Rīgā. Ievieto tekstā atbilstošos teikumu fragmentus! 9. lpp. Atbildes 10. lpp.

Resurss
Diasporas izglītības vadlīniju materiāli (VISC)
Mācību joma
Daba un ģeogrāfija, Kultūrvēsturiski nozīmīgas reālijas, Latviešu valoda, Latvijas teritorija 13.gs.-19. gs. I puse, Novadi, pilsētas, ciemi, Rīga, Rīgas dibināšana (1201.g.) un nozīme Livonijā, Rūpniecība, pārtikas ražošana, Saimniecība un ražošana, Salikts teikums, Stāstījuma teikums (.), Teikuma locekļu saistīšana, Tekstveide, Tirdzniecība, Vēsture un sociālās zinības, Vienkāršs teikums, Vienlīdzīgi teikuma locekļi (kas un kas?)
Valodas līmenis
C1, C2
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 15-17 gadi, 18+
Temats
Profesijas un nodarbes
Valodas prasme
Lasītprasme, Rakstītprasme
Autors
Autoru kolektīvs
Izdevējs
Valsts izglītības satura centrs
Materiāla izmantojums
Darbalapa, uzdevums, Izpratne (jautājumi), Teksts, Temata izklāsts, teorija
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • www.visc.gov.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Savējie. Šausu ģimene. Uzņēmēji, satiksmes drošības sistēmu ražotāji

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, savejie.lapamuzejs.lv

Dabaszinības – 5. klase. Ceļojums ar kartēm. 7. Kalns vai ieplaka. 21. lpp. 5. uzd. Gredzenveida kartes. Saskaņo kartes izmantošanas aprakstu ar attiecīgās profesijas nosaukumu!

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Uzvilkt Latviju. Latvieša tautastērps pasaulē. Trimdā. Latvieši mītņu zemēs visā pasaulē. Mājās darināti tautastērpi. Tautastērps, spītējot sāpēm. Abrenes tautastērps.

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, uzvilktlatviju.lapamuzejs.lv

Esošais un neesošais. Vēsture. Patiesais vai izdomātais? Vingrinājums “Teikas”. Mērķi; personības ieguvums informācijas analizēšanā un secinājumu veidošanā; informācija par teiku krājumiem; J. Apala skaidrojums par ezerpilīm; metodiskie ieteikumi. 61.-62. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv