Mācību materiāli
Atlasītie
Par Sietiņu
Sākumlapa
Mācību materiāli
Par Sietiņu
Tēlniecība. Portrets (krūšutēls, biste). L. Davidova-Medene ” Lilijas Ērikas portrets” (1968). Īss skulptūras un portretējamās aktrises rakstura atainojuma apraksts. 44. lpp.
Resurss
Sarunas par mākslas darbiem. Atbalsta materiāls krājumam "Latviešu mākslas darbu reprodukcijas pirmsskolai un sākumskolai"
Mācību joma
Klasicisms
,
Kultūra
,
Latviešu valoda
,
Otrais padomju okupācijas periods un latvieši trimdā (1945-1991)
,
Tēlniecība
,
Vizuālā māksla
Valodas līmenis
B1
,
B2
,
C1
,
C2
Vecums
11-12 gadi
,
13-14 gadi
,
5-6 gadi
,
7-8 gadi
,
9-10 gadi
Temats
Jūtas, emocijas
,
Ķermenis, izskats, īpašības
,
Profesijas un nodarbes
Valodas prasme
Klausīšanās prasme
,
Lasītprasme
,
Runātprasme
Autors
Auziņa Daina
,
Šmite Edvarda
,
Valsts izglītības satura centrs
Izdevējs
Valsts izglītības satura centrs
Materiāla izmantojums
Metodiskais līdzeklis
,
Teksts
,
Temata izklāsts, teorija
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
PDF fails
registri.visc.gov.lv
Ziņot par problēmu
Līdzīgi materiāli
Attēls: Ballīte. Vecuma nozīme attiecībās, ārējais izskats un seksualitāte, tās uztvere. Rakstura īpašību nozīme attiecību veidošanā. Sarunu tēmas ar draugiem un vecākiem. Ierašanās laikā vai kavēšanās paradumi. 74. lpp.
Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv
14. pielikums. Idejas dabas izzināšanai. Atmodini kartupeli! Kartupeļa pētīšana, stādīšana, augšanas gaitas vērošana un atzīmēšana. Metodiskie norādījumi un nepieciešamie materiāli. 135. lpp.
Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv
Glezniecība. Interjers. J. Valters “Divas sievietes pie lampas” (1901). Gleznā attēlotās telpas un cilvēku pretstatījuma apraksts, izteiksmes līdzekļi – krāsu un gaismas intensitāte. 18. lpp.
Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv
14. pielikums. Idejas dabas izzināšanai. Ko var darīt un pētīt pavasarī? Metodiskie norādījumi un nepieciešamie materiāli. 135. lpp.
Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv
Šī lapa lieto sīkdatnes. Turpinot lietot lapu, jūs piekrītat to izmantošanai.
Pieņemt un turpināt