Vērtības. Māksla. Kas ir mākslinieks? Uzdevums “Dzīves stils”. Mērķi; personības ieguvums empātijas spēju attīstīšanā; metodiskie ieteikumi. 105. lpp.

Resurss
Domātprieks. Skolotāja grāmata
Mācību joma
Latviešu valoda, Personības veidošanās, identitāte, Vēsture un sociālās zinības
Valodas līmenis
B1, B2
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 9-10 gadi
Temats
Apģērbs, apavi, rotaslietas, mode, Brīvā laika pavadīšana, hobiji, izklaide, Filosofija, domāšana, Ķermenis, izskats, īpašības, Mājas, dzīvesvieta, Vērtības, ētika
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Runātprasme
Autors
Autoru kolektīvs, Burāne Krista, Rocēna Ieva
Izdevējs
Filosofiskās izglītības centrs
Materiāla izmantojums
Metodiskais līdzeklis
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Laiks un telpa. Māksla. Laika klātbūtne. Jautājumi pārrunām “Caururbtais laiks” un “Laiks un atmiņas”. Mērķi; personības ieguvums domu formulēšanā un analīzē; metodiskie ieteikumi. 84. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

E–materiāla tēmas un ieteikumi 1.–3. klasei. 7. Cieņa pret dzīvību. 1. uzdevums. Kopīgais un atšķirīgais. Izpratne par cilvēku un dzīvnieku vienlīdzību. Ieteikumi uzdevuma izmantošanai klasē: cilvēku un dzīvnieku darbību kopīgā un atšķirīgā vērtēšana. 41., 42. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

2. Labās prakses piemēri dažādu mācību jomu satura un valodas integrētai apguvei. 2.2.10. Maņu iesaiste mācību procesā. Kultūras izpratnes un pašizpausmes mākslas mācību joma. Sastingušās ainiņas: Drāmas paņēmiena raksturojums un izmantojums; metodiskie ieteikumi. 203. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Laiks un telpa. Valoda. Laiks un telpa folklorā. Vingrinājums “Sirds pulkstenis”. Mērķi; personības ieguvums cilvēka dzīves jēgas izvērtēšanā; metodiskie ieteikumi. 83. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv