Vērtības. Māksla. Kas ir mākslinieks? Vingrinājums “Es esmu mākslinieks”. Lasi un turpini P. L. Kolinsas dzejoli “Es esmu mākslinieks, kad es…” 48. lpp.

Resurss
Domātprieks. Skolēna grāmatas
Mācību joma
1. persona (es, mēs), Apstākļa palīgteikums (kur? kā? u.c.), Daba un ģeogrāfija, Darbības vārds, Īstenības izteiksme (ir), Latviešu valoda, Personības veidošanās, identitāte, Salikts pakārtots teikums, Salikts teikums, Stāstījuma teikums (.), Tagadnes laiks, Tekstveide, Vēsture un sociālās zinības
Valodas līmenis
B1, B2
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 9-10 gadi
Temats
Brīvā laika pavadīšana, hobiji, izklaide, Filosofija, domāšana, Jūtas, emocijas, Profesijas un nodarbes
Valodas prasme
Lasītprasme, Rakstītprasme
Autors
Autoru kolektīvs, Burāne Krista, Rocēna Ieva
Izdevējs
Filosofiskās izglītības centrs
Materiāla izmantojums
Jaunrades darbs, projekts, Teksts
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Prehistory of Latvia. Short Description of the Stone Age: division, inhabitants and their occupations, the most important settlements in the territory of Latvia. p.3

Uz materiālu
PDF fails, www.visc.gov.lv

Latvijas Republika starpkaru periodā. Kultūras sasniegumi: muzeju izveide; svarīgākie literatūras un mākslas virzieni, žanri un pārstāvji; kino attīstības sākumi; grāmatu apgādu un preses izdevumu uzplaukums; panākumi sportā. 3.-4. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, www.visc.gov.lv

Esošais un neesošais. Valoda. Klusēšana un klusums. Vingrinājums “Kad, kur un kāpēc cilvēki klusē?”. Klusēšanas situāciju analizēšana. Mērķi; personības ieguvums: analizēt un interpretēt; metodiskie ieteikumi. Informācija par klusuma metaforisko un semantisko nozīmi. 66. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Cēloņi un sekas. Vēsture. Noziegums un sods. Vingrinājums “Atziņas no senebreju likumiem”. Jautājumi pārrunām “Likumi”. 18. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv