Vērtības. Māksla. Kas ir mākslinieks? Vingrinājums “Es esmu mākslinieks”. Mērķi; personības ieguvums pasaules skatījuma radošas pieejas attīstīšanā; metodiskie ieteikumi. 106. lpp.

Resurss
Domātprieks. Skolotāja grāmata
Mācību joma
Daba un ģeogrāfija, Latviešu valoda, Personības veidošanās, identitāte, Vēsture un sociālās zinības
Valodas līmenis
B2, C1
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 9-10 gadi
Temats
Brīvā laika pavadīšana, hobiji, izklaide, Filosofija, domāšana, Jūtas, emocijas, Profesijas un nodarbes, Vērtības, ētika
Valodas prasme
Lasītprasme, Rakstītprasme
Autors
Autoru kolektīvs, Burāne Krista, Rocēna Ieva
Izdevējs
Filosofiskās izglītības centrs
Materiāla izmantojums
Metodiskais līdzeklis
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Esošais un neesošais. Valoda. Žestu un skaņu valoda. Spēle “Sarunas caur stiklu”. Jautājumi pārrunām “Žestu un skaņu valoda”. Mērķi; personības ieguvums: ar kustībām attēlot domu, ieklausīties citos un koriģēt savu viedokli; metodiskie ieteikumi. Informācija par žestiem un mīmiku. 65. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Esošais un neesošais. Daba. Vienradzis un citi retumi. Vingrinājums “Parastais vienradzis”. Mērķi; personības ieguvums kritiskā informācijas analīzē; metodiskie ieteikumi; informācija par vienradža simbolisko nozīmi dažādās kultūrās. 56. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Esošais un neesošais. Daba. Ziemas tauriņš. Mācību spēle-projekts “Ziemas tauriņš”. Mērķi; personības ieguvums sadarbības un iejušanās prasmju attīstīšanā; spēles ideja un praktiskā realizācija un norises secība. 58. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Esošais un neesošais. Vēsture. Kas būtu, ja būtu? Spēle “Baumas”. Mērķi; personības ieguvums mērķtiecīgas klausīšanās, pamatošanas un vispārinājumu izdarīšanas attīstīšanā; metodiskie ieteikumi. 64. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv