Vērtības. Valoda. Mana un citas valodas. Pētījums “Kādēļ jāmācās sava valoda?” Lasi “Pastariņa dienasgrāmatas” fragmentu un pamato dzimtās valodas apguves nepieciešamību! 33. lpp.

Resurss
Domātprieks. Skolēna grāmatas
Mācību joma
Indivīds, ģimene, dzimtas vēsture, Latviešu valoda, Latvijas teritorija Krievijas sastāvā, Literatūra, Personības veidošanās, identitāte, Stāsts, Tekstveide, Vēsture un sociālās zinības, Vēsturiskā atmiņa un apziņa
Valodas līmenis
B2, C1
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 9-10 gadi
Temats
Filosofija, domāšana, Izglītība un skolas, Valstis, tautas un valodas, Vērtības, ētika
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Lasītprasme, Rakstītprasme, Runātprasme
Autors
Autoru kolektīvs, Birznieks-Upītis Ernests, Burāne Krista, Rocēna Ieva
Izdevējs
Filosofiskās izglītības centrs
Materiāla izmantojums
Izpratne (jautājumi), Jaunrades darbs, projekts, Teksts
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Nyet, Nyet, Soviet! Politiskie protesti un demonstrācijas ārpus Latvijas 1945-1991. Latviešu politiskā darbība trimdā: uzmanības pievēršanas nozīme. Padomā par apģērbu!

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, nyet-nyet-soviet.lapamuzejs.lv

Esošais un neesošais. Valoda. Klusēšana un klusums. Vingrinājums “Kad, kur un kāpēc cilvēki klusē?”. Klusēšanas situāciju analizēšana. Mērķi; personības ieguvums: analizēt un interpretēt; metodiskie ieteikumi. Informācija par klusuma metaforisko un semantisko nozīmi. 66. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Daļa un veselums. Valoda. Mana un citas valodas. Vingrinājums “Cieņa pret cilvēku, kurš runā citā valodā”. Skaidro dainās pausto attieksmi! 36. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

IV. nodaļa. Polijas-Lietuvas, Krievijas, Zviedrijas un Dānijas cīņas par kundzību Baltijā no 16.g.s. beigām līdz 18. g.s. beigām. 20. Pārpoļošanas sākums. Kontrreformācija. Katoļu centieni apkarot luterānismu. Pirmā grāmata latviešu valodā. 79.-81. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, alausa.org