Vērtības. Vēsture. Pieminekļi laikā. Jautājumi pārrunām “Dažādās vērtības” un eseja “Vislabākais es”. Mērķi; personības ieguvums viedokļu dažādības izpratnes un vērtīborientāciju veidošanā; metodiskie ieteikumi. 101. lpp.

Resurss
Domātprieks. Skolotāja grāmata
Mācību joma
Latviešu valoda, Morāla rīcība, iecietība, tiesiskums, Personības veidošanās, identitāte, Vēsture un sociālās zinības
Valodas līmenis
B1, B2
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 9-10 gadi
Temats
Filosofija, domāšana, Ķermenis, izskats, īpašības, Vērtības, ētika
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Rakstītprasme, Runātprasme
Autors
Autoru kolektīvs, Burāne Krista, Rocēna Ieva
Izdevējs
Filosofiskās izglītības centrs
Materiāla izmantojums
Metodiskais līdzeklis
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Laiks un telpa. Māksla. Laika klātbūtne. Uzdevums “Pārvērtības laikā”. Mērķi; personības ieguvums simbolu un mākslas tēlu interpetēšanā; metodiskie ieteikumi. Informācija par sirreālistiem R. Magritu un S. Dalī. 84. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Vērtības. Māksla. Kas ir mākslinieks? Uzdevums “Dzīves stils”. Mērķi; personības ieguvums empātijas spēju attīstīšanā; metodiskie ieteikumi. 105. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

2. Labās prakses piemēri dažādu mācību jomu satura un valodas integrētai apguvei. 2.2.2. Valodas pamatprasmju pilnveide: Runāšana. Runas prasmes attīstoši vingrinājumi. 10. Piecu minūšu intervija. Darba lapas skolēniem A un B. Pabeidz iesāktos apgalvojumus par klasesbiedru un noskaidro to patiesumu! 156., 157. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Vērtības. Daba. Kas vērtīgs dabā? Eseja par K. Hamsuna domu par dzīvošanas tiesību vērtību. Mērķi; personības ieguvums dzīves likstu izvērtēšanā un vērtību hierarhijas pārvērtēšanā; metodiskie ieteikumi. 96. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv