Stopsaktas un pakavsaktas. Latviskās rotas. 11.-12. lpp.

Resurss
Mazputniņa lasāmviela
Mācību joma
Amatniecība, Latviešu valoda, Latvijas teritorijas aizvēsture, Rakstu zīmes, simboli, Saimniecība un ražošana, Sakta, Tautastērpi
Valodas līmenis
B2
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 15-17 gadi
Temats
Apģērbs, apavi, rotaslietas, mode, Darbnīca, darbarīki, instrumenti, Profesijas un nodarbes
Valodas prasme
Lasītprasme, Rakstītprasme
Autors
Copeland Dace, Freimane Elisa
Izdevējs
Amerikas Latviešu apvienība
Materiāla izmantojums
Darbalapa, uzdevums, Jaunrades darbs, projekts
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • alausa.org
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Eduards Veidenbaums. Dzejoļa “Kā gulbji balti padebeši iet” noskaņas analīze. Dzīves pretstati, cilvēku savstarpējās attiecības. 2. uzdevums. Dzejoļa noskaņas vizualizācija. Krāsu asociāciju veidošana. Pārrunas par ilgām. 58.-59. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Anšlavs Eglītis. Romāna “Homo novus” fragments. 5.1.-5.4. Izvērtē fragmentā aprakstīto mākslinieka pavadīto laiku Parīzē! 99.-100. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Vilis Plūdons. Poēma “Eža kažociņš”. 6. fragments. Ķēniņa solījums Ežulim. 6.1.-6.5. Raksturo tēlu attieksmi un attiecības! 56.-57. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Anšlavs Eglītis. Romāna “Homo novus” fragments. 2.1.-2.3. Raksturo fragmentā aprakstīto mākslinieka Salutaura darbnīcu un attiecības ģimenē! 95. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv