Latvijas kultūra. Satura apjoms sasniedzamo rezultātu īstenošanai valodas prasmes vidējā (B) līmenī: mākslas darbu nozīme personības, pasaules uzskata un vērtību veidošanās procesā. 9.-11. lpp.
Mācību joma
Dzeja, Klasiskā mūzika, Kora mūzika, Kultūra, Kultūras personības, Kultūrvēsturiski nozīmīgas reālijas, Latviešu valoda, Literatūra, Luga, Morāla rīcība, iecietība, tiesiskums, Mūzika, Personības veidošanās, identitāte, Rokmūzika, popmūzika, Romāns, Stāsts, Stilistiskās figūras, Tēlainās izteiksmes līdzekļi, Tropi, Vēsture un sociālās zinības, Vizuālā mākslaTemats
Vērtības, ētikaIzdevējs
Valsts izglītības satura centrsAutortiesību forma
BezmaksasLīdzīgi materiāli
III Pamatnostādnes mācību satura apguvei. Sociālās zinības un ētika. Attieksmes veidošana pret sevi, citiem, darbu, apkārtni, dabu. Emocionāli vērtējošās attieksmes veidošanās process: veidošanas pamats; bērnu ar pozitīvu un negatīvu attieksmi rīcība un ieteikumi skolotājam negatīvās attieksmes mazināšanai. Ieteikumi bērna pašnovērtējuma prasmes attīstīšanai. 49.–52. lpp.
Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv
15. pielikums. Idejas sociālo zinību un ētikas mācību apguvei. Grupas māja. Grupas hobiju albums. Aktivitātes apraksts un metodiskie ieteikumi: uz mājas loga slēģiem attēlo bērna vārdu un dzimšanas datumu, uz palodzes gada laikā krāj atzinības uzlīmes. 138. lpp.
Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv