Jaunie laiki – 18. un 19. gs. pirmā puse. Latviešu portretējums G.F. Merķeļa “Latviešos”. Nosaki tekstam atbilstošos apgalvojumus! 9. lpp. Atbildes 10. lpp.

Resurss
Diasporas izglītības vadlīniju materiāli (VISC)
Mācību joma
Amatniecība, Apgaismības laikmets, Kultūra, Kultūras personības, Kultūrvēsturiski nozīmīgas reālijas, Latvieši, Latviešu valoda, Latvijas teritorija 13.gs.-19. gs. I puse, Latvijas teritorija Krievijas sastāvā, Literatūra, Merķelis Garlībs Helvigs, Publicistika, periodika, Vēsture un sociālās zinības
Valodas līmenis
C1, C2
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 15-17 gadi, 18+
Temats
Apģērbs, apavi, rotaslietas, mode, Brīvā laika pavadīšana, hobiji, izklaide, Darbnīca, darbarīki, instrumenti, Ģimene, radi, draugi, Izglītība un skolas, Jūtas, emocijas, Ķermenis, izskats, īpašības, Latvija, cilvēki, notikumi, Profesijas un nodarbes, Telpas, iekārtojums, saimniecība, Valstis, tautas un valodas, Vērtības, ētika
Valodas prasme
Lasītprasme
Autors
Autoru kolektīvs
Izdevējs
Valsts izglītības satura centrs
Materiāla izmantojums
Darbalapa, uzdevums, Izpratne (jautājumi), Teksts, Temata izklāsts, teorija
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • www.visc.gov.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

19. gadsimta beigas un 20. gadsimta sākums (līdz 1914. gadam). Latviešu anarhists un kriminālistikas vēstures leģenda Jānis Žāklis. Ievieto tekstā atbilstošos no dotajiem fragmentiem! 11. lpp. Atbildes 14. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, www.visc.gov.lv

Lalita Muižniece. Valodniece, dzejniece, pedagoģe. Materiālu latviešu valodas apguves un prasmes pilnveidei un „Latviešu valodas praktiskā fonoloģija”autore. Dzīves gājuma apraksts, attēli, nozīmīgākie darbi.

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.lingvistiskakarte.lv

Nyet, Nyet, Soviet! Politiskie protesti un demonstrācijas ārpus Latvijas 1945-1991. Latviešu politiskā darbība trimdā: līdzīgi domājošo pulcēšanās. Savāc domubiedrus!

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, nyet-nyet-soviet.lapamuzejs.lv

Ceļvedis pedagogiem darbam ar reemigrantu bērniem. Ieteikumi pedagogiem reemigrantu bērnu iekļaušanai mācību vidē. Dzīves un mācību vides atšķirības. Apjukumu radošie faktori un ieteikumi palīdzībai reemigrējušajām ģimenēm. Izglītības pieredze Latvijā un ārvalstīs: pamatskolas Anglijā; izglītība Vācijā; skolēni no arābu zemēm. 1.–48. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv