Rainis. Dzejolis “Lauztās priedes”. Teksta izpratne, vēsturiskā posma iezīmes – revolucionārās idejas. 4. uzdevums 94.-95. lpp.

Resurss
Satikšanās literatūrā 2
Mācību joma
1905. gada revolūcija, boļševisms, Dzeja, Jaunā strāva (19.gs. 80.gadi), Koki un krūmi, Latviešu valoda, Lauztās priedes, Literatūra, Morāla rīcība, iecietība, tiesiskums, Personības veidošanās, identitāte, Rainis, Romantisms, Valstiskās vērtības, demokrātija, cilvēktiesības, Vēsturiskā atmiņa un apziņa
Valodas līmenis
B1, B2, C1
Vecums
13-14 gadi, 15-17 gadi, 18+
Temats
Jūtas, emocijas, Latvija, cilvēki, notikumi, Vērtības, ētika
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Lasītprasme, Rakstītprasme, Runātprasme
Autors
Freimane Elisa, Krieķis Andris, Rainis
Izdevējs
Latviešu valodas aģentūra
Materiāla izmantojums
Darbalapa, uzdevums, Izpratne (jautājumi), Teksts
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Vizma Belševica. Dzejolis “Koki pateicas ziemai”. 2.1.-2.10. Analizē dzejoļa ziemas un koku alegoriju attiecībā uz cilvēku pasauli! 48.-49. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

1. nod. “Emociju virpulī”. 2. uzd. Rainis “Zelta sietiņš”, “Dārgumu trauks”. Dzejoļu analīze un salīdzinājums: liriskais varonis, noskaņa, atziņas. 6.-8. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, valoda.lv

Māra Zālīte. Dzejolis “Daudz tālāk tu ietu”. 4.1.-4.3. Skaidro dzejolī paustās atziņas par dzīves šķēršļiem! 65. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Rainis. Lugas “Zelta zirgs” pārstāsts un fragmenti. Teksta izpratne. Cīņa par sevis attīstīšanu. Cīņa par valsts izveidošanu. Teksta analīze un secinājumi. 3. cēliens. 1.7-1.8 uzdevums. Cēlas rīcības un ikdienišķu vajadzību pretnostatījums. Metālu krāsu simboliskā nozīme.100.-102. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv