2. Valoda. 2.2. Tekstā un kontekstā. Publicistikas valodas stila raksturojums. 16. lpp.

Resurss
Kritisko domāšanu attīstoši teksti un uzdevumi literatūrā. Skolotāja grāmata
Mācību joma
Latviešu valoda, Leksikoloģija un semantika, Pareizrakstība un pieturzīmes, Tekstveide
Valodas līmenis
B2, C1, C2
Vecums
15-17 gadi, 18+
Temats
Jūtas, emocijas
Valodas prasme
Lasītprasme, Rakstītprasme, Runātprasme
Autors
Bušmanis Māris, Mudele Inga
Izdevējs
Latviešu valodas aģentūra
Materiāla izmantojums
Atsauces, informācija, Darbalapa, uzdevums, Metodiskais līdzeklis, Temata izklāsts, teorija, Vārdu krājums
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

3. Literatūra. 3.4. Emocijās un līdzpārdzīvojumā. Uzdevums: Izvērtē K. Skujenieka dzejolī “Poga” paustās emocijas un to attēlojumu tulkojumā angliski! 64.-65. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

4. Ceļojums literatūras un valodas pasaulē. Dienasgrāmatas žanrs. Interneta žurnālā “Punctum” publicētās kultūras jomu pārstāvju pandēmijas laika dienasgrāmatu ieraksti. Lasi un iedvesmojies savas dienasgrāmatas izveidei! 93.-102. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Mani draugi. Vai grāmata var būt draugs? Raksti apgalvojumiem par grāmatu nozīmi atbilstošus piemērus! Izvirzi un pierādi hipotēzi, izmanto romāna ”Grāmatu zagle” fragmentus! 28.–31. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

3. Literatūra. 3.4. Emocijās un līdzpārdzīvojumā. Uzdevums: Uzraksti teksta fragmentu ar emocijzīmēm! Izmanto Šekspīra slavenā “Hamleta” teiciena doto paraugu angliski! 62. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv