3. Literatūra. 3.4. Emocijās un līdzpārdzīvojumā. Emociju raksturojums. Pozitīvo un negatīvo emociju saraksts. 55. lpp.

Resurss
Kritisko domāšanu attīstoši teksti un uzdevumi literatūrā. Skolotāja grāmata
Mācību joma
Latviešu valoda, Lietvārds, Literatūra, Tēlainās izteiksmes līdzekļi, Tropi, Vienskaitlinieki un daudzskaitlinieki
Valodas līmenis
B2, C1, C2
Vecums
15-17 gadi, 18+
Temats
Jūtas, emocijas
Valodas prasme
Lasītprasme
Autors
Bušmanis Māris, Mudele Inga, Vērdiņš Kārlis
Izdevējs
Latviešu valodas aģentūra
Materiāla izmantojums
Metodiskais līdzeklis, Temata izklāsts, teorija, Vārdu krājums
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Mani draugi. Vai grāmata var būt draugs? Raksti apgalvojumiem par grāmatu nozīmi atbilstošus piemērus! Izvirzi un pierādi hipotēzi, izmanto romāna ”Grāmatu zagle” fragmentus! 28.–31. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Mazās lietas dabā un citur. Nosaki miniatūras žanra pazīmes un tēlainos izteiksmes līdzekļus teksta fragmentos! Raksti miniatūru atbilstoši minētajiem tekstveides nosacījumiem! 25.–27. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

3. Literatūra. 3.4. Emocijās un līdzpārdzīvojumā. Uzdevums: Izvērtē K. Skujenieka dzejolī “Poga” paustās emocijas un to attēlojumu tulkojumā angliski! 64.-65. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

2. Valoda. 2.2. Tekstā un kontekstā. Publicistikas valodas stila raksturojums. 16. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv