Mācību materiāli
Atlasītie
Par Sietiņu
Sākumlapa
Mācību materiāli
Par Sietiņu
4. nodaļa. Ap–čī! Slimība klāt. Pie ārsta. 74. uzd. 1., 2. Nosaki apgalvojumu patiesumu atbilstoši H. Loftinga grāmatas ”Doktors Dūlitls un viņa zvēri” fragmentam! 78., 79. lpp.
Resurss
Latviešu valoda 4. klasei mazākumtautību skolā. Mācību grāmata
Mācību joma
Āfrika
,
Izsaukuma teikums (!)
,
Jautājuma teikums (?)
,
Literāra pasaka
,
Literatūra
,
Salikts teikums
,
Savvaļas dzīvnieki
,
Stāstījuma teikums (.)
,
Vienkāršs teikums
,
Zooloģiskā dārza dzīvnieki
Valodas līmenis
B1
,
B2
Vecums
11-12 gadi
,
9-10 gadi
Temats
Ķermenis, izskats, īpašības
,
Pārdabiski tēli, varoņi, notikumi
,
Veselība un medicīna
Valodas prasme
Lasītprasme
,
Rakstītprasme
Autors
Bernāne Juta
,
Marševska Iveta
,
Neilande Svetlana
,
Pamiljane Laima
Izdevējs
Latviešu valodas aģentūra
Materiāla izmantojums
Atsauces, informācija
,
Darbalapa, uzdevums
,
Izpratne (jautājumi)
,
Teksts
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
PDF fails
maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu
Līdzīgi materiāli
3. nodaļa. Iepazīsimies! Mēs esam kaimiņi! Tur, ziemeļos… 36. uzd. 1.–3. “Pasakainā Muminu zeme”. Nosaki tekstā deminutīvus! Izraksti salikteņus un atvasinātos lietvārdus, iekrāso izskaņas! 35., 36. lpp.
Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv
10. nodaļa. Cik zaļas lapas kokam, cik zaļi paši mēs! Kā visu atcerēties? 188. uzd. 2. I. Ziedonis ”Zaļā pasaka”. Pastāsti: Ar kādām krāsām, smaržām, skaņām tev asociējas pasaka? 189. lpp.
Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv
4. nodaļa. Ap–čī! Slimība klāt. Kā nesaslimt? 56. uzd. 1. Dialogs par ārsta apmeklējumu. Sakārto un uzraksti frāzes pareizā secībā! 66. lpp.
Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv
6. nodaļa. Kopā ar grāmatu. Kāds es esmu lasītājs? 131. uzd. 1.–6. Analizē I. Mīliga tekstu par vārdu kolekcionēšanu! Vārdus raksturojošu īpašības vārdu tiešā un pārnestā nozīme. 110., 111. lpp.
Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv
Šī lapa lieto sīkdatnes. Turpinot lietot lapu, jūs piekrītat to izmantošanai.
Pieņemt un turpināt