Mācību materiāli
Atlasītie
Par Sietiņu
Sākumlapa
Mācību materiāli
Par Sietiņu
Skolotāja grāmata. 8. nodaļa. Skaitļu pasaulē. 4. pielikums. Diktāts ar uzdevumu. Karalienes Elvīras bankas. Fragments no M. Cielēnas darba ”Mammas, tēti un citi”. Metodiskie ieteikumi. 95. lpp.
Resurss
Latviešu valoda 4. klasei mazākumtautību skolā. Mācību grāmata
Mācību joma
Komata lietošana
,
Leksikoloģija un semantika
,
Lielie sākuma burti
,
Pareizrakstība un pieturzīmes
,
Punkta lietošana
,
Stāsts
,
Tekstveide
,
Vienlīdzīgi teikuma locekļi (kas un kas?)
Valodas līmenis
B1
Vecums
11-12 gadi
,
9-10 gadi
Temats
Pārdabiski tēli, varoņi, notikumi
,
Profesijas un nodarbes
,
Veselība un medicīna
Valodas prasme
Klausīšanās prasme
,
Rakstītprasme
Autors
Bernāne Juta
,
Cielēna Māra
,
Marševska Iveta
,
Neilande Svetlana
,
Pamiljane Laima
Izdevējs
Latviešu valodas aģentūra
Materiāla izmantojums
Darbalapa, uzdevums
,
Metodiskais līdzeklis
,
Teksts
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
PDF fails
maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu
Līdzīgi materiāli
Skolotāja grāmata. 7. nodaļa. Muzejs – tas ir interesanti. 4. pielikums. Darba lapa. Teksts: Saruna par grāmatas rakstīšanu. Liec pieturzīmes; veido jautājumus par tekstu; nosaki vietniekvārdus, to gramatiskās kategorijas! 97., 98. lpp.
Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv
Skolotāja grāmata. 4. nodaļa. Svētki nāk! 1. pielikums. Diktāts. Vinnija Pūka un Pūces saruna no A. Milna stāsta. Pieturzīmju lietojums teikumu beigās un teikumos ar tiešo runu. 52. lpp.
Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv
3. Rudens dāvanas. 3.1. Daba dziedē. 2. uzd. 2.1. Meža ogas. Veido teikumus no vārdu rindas vārdiem! Ievēro pareizrakstību un pieturzīmju lietojumu! 61. lpp.
Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv
Skolotāja grāmata. 6. nodaļa. Zeme. Ūdens. Gaiss. 6. pielikums. Atstāstījums. Teika par Baltmuižas ezeru. Metodiskie ieteikumi. Domu kartes veidošana. 78. lpp.
Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv
Šī lapa lieto sīkdatnes. Turpinot lietot lapu, jūs piekrītat to izmantošanai.
Pieņemt un turpināt