Esošais un neesošais. Ievads. Vingrinājums “Tas, kas ir īsts un kas tikai šķiet īsts”. Grupē dotos piemērus! 7. lpp.

Resurss
Domātprieks. Skolēna grāmatas
Mācību joma
Latviešu valoda, Vēsture un sociālās zinības
Valodas līmenis
C1
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 9-10 gadi
Temats
Filosofija, domāšana, Ķermenis, izskats, īpašības
Valodas prasme
Lasītprasme, Runātprasme
Autors
Autoru kolektīvs, Burāne Krista, Rocēna Ieva
Izdevējs
Filosofiskās izglītības centrs
Materiāla izmantojums
Darbalapa, uzdevums, Izpratne (jautājumi)
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

E–materiāla tēmas un ieteikumi 4.–6. klasei. 6. Sadzīvot ar atšķirīgo. 2. uzdevums. Vai esmu tolerants? Tolerances veicināšana attiecībās. Ieteikumi uzdevuma izmantošanai klasē: apgalvojumu grupēšana, vērtējot savu toleranci dotajās situācijās. 70., 71. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Daļa un veselums. Matemātika. Daļu simetrija. Vingrinājums “Simetriskas figūras”. Simetrijas un simetrijas ass raksturojums. 53. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Daļa un veselums. Mūzika. Viens un vairāki mūzikas instrumenti. Jautājumi pārrunām “Kas ir orķestris?”. Uzdevums “Mūzikas instrumentu grupas”. Simfoniskā orķestra instrumentu attēli un izvietojums. Raksturo grupas un to izpildīto mūziku! 62. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Daļa un veselums. Valoda. Jautājumi pārrunām “Kas ir daļa un veselums?”. 34. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv