Esošais un neesošais. Māksla. Glezna kā spogulis. Uzdevums “Ko atklāj pašportrets?”. Rembranta gleznu analīze. Mērķi; personības ieguvums analīzē un reflekcijā; metodiskie ieteikumi. 68. lpp.

Resurss
Domātprieks. Skolotāja grāmata
Mācību joma
Glezniecība, Kultūra, Latviešu valoda, Personības veidošanās, identitāte, Vēsture un sociālās zinības
Valodas līmenis
B2, C1
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 9-10 gadi
Temats
Filosofija, domāšana, Ķermenis, izskats, īpašības
Valodas prasme
Lasītprasme
Autors
Autoru kolektīvs, Burāne Krista, Rocēna Ieva
Izdevējs
Filosofiskās izglītības centrs
Materiāla izmantojums
Metodiskais līdzeklis
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Daļa un veselums. Ievads. Vingrinājums: Veseluma un daļu attiecības. Mērķis un personības ieguvums. 21. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Daļa un veselums. Mūzika. Deja un mūzika. Darbošanās “Mugurdancis”. Norise un apraksts. Jautājumi pārrunām “Dancošana”. Mērķi, personības ieguvums komunikācijas prasmju attīstīšanā, metodiskie ieteikumi. 35. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Vērtības. Valoda. Vērtīgais valodā. Vingrinājums “Ir vērtība, nav vērtības”. Mērķi; personības ieguvums kritēriju noteikšanas prasmju attīstīšanā; metodiskie ieteikumi. 102. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Esošais un neesošais. Mūzika. Skaņu pasaule. Vingrinājums “Atmini, kas slēpjas skaņā!”. Mērķi; personības ieguvums jūtu nosaukšanā vārdos; metodiskie ieteikumi. 72. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv