Vērtības. Māksla. Kas ir mākslinieks? Vingrinājums “Mākslinieki un viņu darbi” un jautājumi pārrunām “Dzīve mākslā”. Mērķi; personības ieguvums mākslinieka dzīves kā aicinājuma saskatīšanā; metodiskie ieteikumi. 105. lpp.

Resurss
Domātprieks. Skolotāja grāmata
Mācību joma
Daba un ģeogrāfija, Eiropa, Kultūra, Kultūras personības, Latviešu valoda, Personības veidošanās, identitāte, Vēsture un sociālās zinības, Vizuālā māksla
Valodas līmenis
B2, C1
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 9-10 gadi
Temats
Apģērbs, apavi, rotaslietas, mode, Filosofija, domāšana, Ķermenis, izskats, īpašības, Profesijas un nodarbes, Vērtības, ētika
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Runātprasme
Autors
Autoru kolektīvs, Burāne Krista, Rocēna Ieva
Izdevējs
Filosofiskās izglītības centrs
Materiāla izmantojums
Metodiskais līdzeklis
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Vērtības. Vēsture. Ieraudzīt un atcerēties. Jautājumi pārrunām “Pieminekļi un vērtības” un vingrinājums “Gāztie pieminekļi”. Mērķi; personības ieguvums personiskās attieksmes veidošanā pret vidi apkopošanā un analizēšanā; metodiskie ieteikumi. Pieminekļa definīcija. 99.-100. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Laiks un telpa. Ievads. Vingrinājums “Laika daba”. Mērķi; personības ieguvums viedokļa aizstāvēšanā; metodiskie ieteikumi; informācija par laika uztveri dažādos vēstures posmos. 73. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

E–materiāla tēmas un ieteikumi 1.–3. klasei. 6. Atšķirības. 3. uzdevums. Rakstura īpašības. Rakstura īpašību dažādības izpratne. Ieteikumi uzdevuma izmantošanai klasē: jautājumi pārrunām par labajām un sliktajām rakstura īpašībām, to vienlaicīgumu; kā tās atpazīt; tavas un klasesbiedru labās un sliktās īpašības. 39., 40. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Vērtības. Vēsture. Cilvēka vērtības. Uzdevums “Godīgums”. N. Makjavelli un Dž. Pontano padomi valdniekiem. Mērķi; personības ieguvums pretēju viedokļu salīdzināšanas prasmju attīstīšanā; metodiskie ieteikumi. 98. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv