Vērtības. Māksla. Kas ir mākslinieks? Uzdevums “Dzīves stils”. Mērķi; personības ieguvums empātijas spēju attīstīšanā; metodiskie ieteikumi. 105. lpp.

Resurss
Domātprieks. Skolotāja grāmata
Mācību joma
Latviešu valoda, Personības veidošanās, identitāte, Vēsture un sociālās zinības
Valodas līmenis
B1, B2
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 9-10 gadi
Temats
Apģērbs, apavi, rotaslietas, mode, Brīvā laika pavadīšana, hobiji, izklaide, Filosofija, domāšana, Ķermenis, izskats, īpašības, Mājas, dzīvesvieta, Vērtības, ētika
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Runātprasme
Autors
Autoru kolektīvs, Burāne Krista, Rocēna Ieva
Izdevējs
Filosofiskās izglītības centrs
Materiāla izmantojums
Metodiskais līdzeklis
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Vērtības. Māksla. Mākslas darba vērtība. Vingrinājums “Mākslas darba vērtība”. Mērķi; personības ieguvums analīzes un salīdzināšanas prasmju attīstīšanā; metodiskie ieteikumi. 104. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

E–materiāla tēmas un ieteikumi 4.–6. klasei. 2. Godīgums. 3. uzdevums. Kā būtu godīgi rīkoties? Spriedumu kritiska izvērtēšana, analizēšana, risinājuma meklēšana. Ieteikumi uzdevuma izmantošanai klasē: risinājumu rašana situācijai ar zādzību veikalā; izvēle no dotajiem risinājumiem, vērtēšana, analīze un argumentēšana. 54. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Vērtības. Māksla. Kas ir mākslinieks? Vingrinājums “Mākslinieki un viņu darbi” un jautājumi pārrunām “Dzīve mākslā”. Mērķi; personības ieguvums mākslinieka dzīves kā aicinājuma saskatīšanā; metodiskie ieteikumi. 105. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Vērtības. Daba. Vizuālā dienasgrāmata. Vingrinājums “Joki”. H. Bidstrupa karikatūras “Četri temperamenti” izvērtēšana. Mērķi; personības ieguvums citu cilvēku rīcības izpratnē un pareizas attieksmes veidošanā pret zaudējumu; metodiskie ieteikumi. 96.-97. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv