Vērtības. Mūzika. Ko stāsta mūzika? Vingrinājums “Mūzika kā valoda”. Mūzikas kā filmas iztēlošanās. Mērķi; personības ieguvums mūzikas izteiksmes līdzekļu izmantošanas iespēju sapratnē; metodiskie ieteikumi. 108. lpp.

Resurss
Domātprieks. Skolotāja grāmata
Mācību joma
Latviešu valoda, Vēsture un sociālās zinības
Valodas līmenis
B1, B2
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 9-10 gadi
Temats
Filosofija, domāšana, Jūtas, emocijas, Mūzika un instrumenti
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Rakstītprasme
Autors
Autoru kolektīvs, Burāne Krista, Rocēna Ieva
Izdevējs
Filosofiskās izglītības centrs
Materiāla izmantojums
Metodiskais līdzeklis
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

E–materiāla tēmas un ieteikumi 1.–3. klasei. 4. Paklausība. 1. uzdevums. Kas ir brīvība? Jēdziena, ar to saistītu jautājumu izpratne. Ieteikumi uzdevuma izmantošanai klasē: bērnu izteikumi par brīvību, to aspektu izpratne; viedokļa izteikšana un argumentēšana. 27., 28. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Vērtības. Vēsture. Ieraudzīt un atcerēties. Projekts “Pieminekļa celšana”. Mērķi; personības ieguvums abstraktās domāšanas attīstīšanā un netradicionālu risinājumu meklēšanā; metodiskie ieteikumi. 100. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Vērtības. Vēsture. Ieraudzīt un atcerēties. Jautājumi pārrunām “Pieminekļi un vērtības” un vingrinājums “Gāztie pieminekļi”. Mērķi; personības ieguvums personiskās attieksmes veidošanā pret vidi apkopošanā un analizēšanā; metodiskie ieteikumi. Pieminekļa definīcija. 99.-100. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Vērtības. Daba. Vizuālā dienasgrāmata. Vingrinājums “Notikums Japānā”. Mērķi; personības ieguvums aizspriedumu analizēšanā, subjektīvā un objektīvā uztverē; metodiskie ieteikumi. 97. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv