1. Kā pētīt un saglabāt vēstures liecības? Vēstures avoti 2. Norādījumi vēstures liecību izpētes aktivitātei. 9.-10. lpp.

Resurss
Sociālās zinības 5. klasē. Metodiskais līdzeklis valodas un satura apguvei lingvistiski neviendabīgā vidē
Mācību joma
Brīvvalsts laiks (1918-1939), Dziesmotā revolūcija (1986-1990) un neatkarības atgūšana, Indivīds, ģimene, dzimtas vēsture, Latviešu valoda, Lietvārds, Termini, Vārdkopas (plats ceļš, palīdzu mammai), Vēsture un sociālās zinības, Vēsturiskā atmiņa un apziņa
Valodas līmenis
B2
Vecums
11-12 gadi
Temats
Izglītība un skolas, Tehnoloģijas, roboti
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Lasītprasme, Rakstītprasme, Runātprasme
Autors
Asare Baiba, Bergmane Annija
Izdevējs
Latviešu valodas aģentūra
Materiāla izmantojums
Izpratne (jautājumi), Metodiskais līdzeklis, Vārdu krājums
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

5. Kā Latvija sadarbojas ar kaimiņvalstīm? Ieguvumi no Latvijas dalības Eiropas Savienībā. Sakārto dotos ieguvumu piemērus pa kategorijām: ekonomika, pārvietošanās, izglītība, drošība! 56. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

2. Kā darbojas sociālās grupas dažādos laikos? Kas raksturo sociālās grupas? Attēlu izpētes un prezentēšanas nodarbība jēdzienu izpratnes veidošanai. 14. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

2. Kā tiesības ir saistītas ar pienākumiem? Attēlos redzamo bērnu tiesību, pienākumu un to pamatojumu izpratnes veidošanas nodarbības norādījumi. 9. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

1. Kā mēra laika ritējumu un pārmaiņas tajā? Laika līnija. Notikumu un laika posmu izpēte: Pulksteņu attīstības attēlošana uz laika līnijas. Viedokļa paušanas teikumu piemēri. 8.-9. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv