2. Kā tiesības ir saistītas ar pienākumiem? No problēmas līdz risinājumam. Norādījumi darbam ar problēmsituāciju aprakstu un risinājumu ieteikumu kartītēm. 12. lpp.

Resurss
Sociālās zinības 6. klasē. Metodiskais līdzeklis valodas un satura apguvei lingvistiski neviendabīgā vidē
Mācību joma
2. persona (tu, jūs), Darbības vārds, Latviešu valoda, Morāla rīcība, iecietība, tiesiskums, Personības veidošanās, identitāte, Salikts pakārtots teikums, Salikts sakārtots teikums, Salikts teikums, Stāstījuma teikums (.), Vēsture un sociālās zinības, Vienkāršs teikums
Valodas līmenis
B1, B2, C1
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi
Temats
Brīvā laika pavadīšana, hobiji, izklaide, Ģimene, radi, draugi, Izglītība un skolas, Jūtas, emocijas, Mājas, dzīvesvieta, Vērtības, ētika, Veselība un medicīna
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Lasītprasme, Runātprasme
Autors
Asare Baiba, Bergmane Annija
Izdevējs
Latviešu valodas aģentūra
Materiāla izmantojums
Izpratne (jautājumi), Metodiskais līdzeklis, Signālkartītes, Teksts
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

5. Kā darbojas pašvaldība? Pašvaldības iestādes un to funkcijas. Darbalapa: uzzīmē pašvaldības iestādes attēlu! 31. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

1. Kā pētīt un saglabāt vēstures liecības? Skolu vēsture Latvijā. 2. var. Klausāmais teksts un metodiskie norādījumi dažādu vēstures avotu veidu noteikšanai tajā. 9. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

5. Kā plānot un patērēt resursus saprātīgi? Ienākumu un izdevumu veidi. Aktivitātes apraksts darbības vārdu vajadzības izteiksmes un lietvārda nominatīva saskaņošanas apguvei. 26. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

1. Kā pētīt un saglabāt vēstures liecības? Skolu vēsture Latvijā. Nosaki tekstā dažādus vēstures avotus! 39. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv