1. Kā pētīt dzīvos organismus? Atrodi pāri! Apgūstamais vārdu krājums. Spēles gaita 2 variantos. Veido antonīmu pārus dzīvo organismu raksturošanai! 8., 9. lpp.

Resurss
Dabaszinības 1. klasē. Metodiskais līdzeklis valodas un satura apguvei lingvistiski neviendabīgā vidē
Mācību joma
1. deklinācija (-s, -š), 4. deklinācija (-a), Apstākļa vārds, Daba un ģeogrāfija, Īpašības vārds, Latviešu valoda, Leksikoloģija un semantika, Mēra (daudz), Nenoteiktā galotne (-s, -a), Sinonīmi/antonīmi
Valodas līmenis
A1, A2
Vecums
5-6 gadi, 7-8 gadi
Temats
Ķermenis, izskats, īpašības, Krāsas
Valodas prasme
Lasītprasme, Runātprasme
Autors
Liškauska Liene
Izdevējs
Latviešu valodas aģentūra
Materiāla izmantojums
Metodiskais līdzeklis, Signālkartītes, Spēle, aktivitāte, Vārdu krājums
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

4. Kas nepieciešams dzīvajiem organismiem? Cilvēka attīstība. 3. Ieraksti teikumos vecuma raksturojumam atbilstošo vecumposma nosaukumu! 19. pielikums 2. lapa. 55. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

1. Kā pētīt dzīvos organismus? Piecas maņas. Izdales materiāls. Maņu, dzīvu organismu un nedzīvu objektu nosaukumi unattēli. 1. pielikums. 1.–3. lapa. 24.-26. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

1. Kā pētīt dzīvos organismus? Kā cilvēks uztver apkārtējo pasauli? 1. Savieno ķermeņa daļu nosaukumu ar atbilstošo attēlu! 2. pielikums 1. lapa. 27. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Seminārs par metodisko līdzekli ”Dabaszinības 1. klasē”. Garums: 38′ 20”

Uz materiālu
Video fails, www.youtube.com