Zenta Mauriņa. Eseja “Liepu lapu laipa”. 1.1.-1.11. Analizē laipnības nozīmi, autores atziņas, salīdzinājumus un ieteikumus! 103.-105. lpp.

Resurss
Satikšanās literatūrā
Mācību joma
Aliterācija, Eseja/epifānija, Folklora, Kultūra, Latviešu valoda, Literatūra
Valodas līmenis
C1, C2
Vecums
13-14 gadi, 15-17 gadi, 18+
Temats
Filosofija, domāšana, Ģimene, radi, draugi, Jūtas, emocijas, Ķermenis, izskats, īpašības, Vērtības, ētika
Valodas prasme
Lasītprasme, Runātprasme
Autors
Freimane Elisa, Ķempe Mirdza, Krieķis Andris, Mauriņa Zenta
Izdevējs
Latviešu valodas aģentūra
Materiāla izmantojums
Darbalapa, uzdevums, Izpratne (jautājumi), Teksts, Vārdu krājums
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Jānis Jaunsudrabiņš. Tēlojums “Puika pirtī”. 4.1.-4.5. Raksturo pirts rituālus! Skaidro notikumus un tēlu rīcības atšķirības! 33.-35. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Māra Zālīte. Dzejolis “Tik un tā”. 1.1.-1.7. Pārrunu jautājumi un metodiskie ieteikumi Latvijas tēla un dzejoļa varoņa sajūtu izpratnei. 62. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Ojārs Vācietis. Dzejolis “Prologs”. 4.1.-4.6. Skaidro dzejolī esošos kartupeļu un magoņu simbolisko nozīmi! 11.-12. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Imants Ziedonis. Dzejolis “Patiesi, ja mēs esam adata”. 4.1.-4.4. Skaidro dzejoļa simboliskos tēlus! 33. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv