3. Kā saskaita un atņem divciparu skaitļus? Cik trūkst līdz pilniem desmitiem? Metodiskie norādījumi aktivitātei ar ciparu kartītēm. 15. lpp.

Resurss
Matemātika 2. klasē. Metodiskais līdzeklis valodas un satura apguvei lingvistiski neviendabīgā vidē
Mācību joma
Latviešu valoda, Pamata (divi, -as), Skaitļa vārds, Stāstījuma teikums (.), Teikuma locekļu saistīšana, Vienkāršs teikums
Valodas līmenis
A2, B1
Vecums
7-8 gadi
Temats
Matemātika, Skaitļi
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Lasītprasme, Rakstītprasme, Runātprasme
Autors
Krastiņa Linda
Izdevējs
Latviešu valodas aģentūra
Materiāla izmantojums
Metodiskais līdzeklis, Vārdu krājums
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

6. Kā veido un raksturo figūras? Saliec un stāsti! Tangrama figūru izdales materiāls veidošanas aktivitātei četros variantos dažādās grūtības pakāpēs: figūru nosaukšana, kvadrāta, būtnes vai priekšmeta veidošana. 29. piel., 1. lapa, 84. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

7. Ko nozīmē reizināt un dalīt ar 2? Kas ir pa divi? Izdales materiāls jēdzienu ‘pāris’ un ‘pa divi’ apguves uzdevumam. 35. lpp. (Copy)

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

6. Kā veido un raksturo figūras? Uzmini nu! Metodiskie norādījumi ģeometrisko figūru nosaukumu apguves zīmēšanas aktivitātei divos variantos. 31. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

1. Ko nozīmē būt skolēnam? Skolas telpas. Skolas telpu nosaukumu un atrašanās vietas apgūstamais vārdu krājums un aktivitātes apraksts. 8. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv