Mācību materiāli
Atlasītie
Par Sietiņu
Sākumlapa
Mācību materiāli
Par Sietiņu
Tēlniecība. Portrets (krūšutēls, biste). T. Zaļkalns “Sievietes galva” (1911). Īss skulptūrā attēlotās personas garīgā pacēluma raksturojums. 44. lpp.
Resurss
Sarunas par mākslas darbiem. Atbalsta materiāls krājumam "Latviešu mākslas darbu reprodukcijas pirmsskolai un sākumskolai"
Mācību joma
Klasicisms
,
Kultūra
,
Latviešu valoda
,
Latvijas teritorija Krievijas sastāvā
,
Tēlniecība
,
Vizuālā māksla
,
Zaļkalns Teodors
Valodas līmenis
B1
,
B2
,
C1
,
C2
Vecums
11-12 gadi
,
13-14 gadi
,
5-6 gadi
,
7-8 gadi
,
9-10 gadi
Temats
Jūtas, emocijas
,
Ķermenis, izskats, īpašības
Valodas prasme
Klausīšanās prasme
,
Lasītprasme
,
Runātprasme
Autors
Auziņa Daina
,
Šmite Edvarda
,
Valsts izglītības satura centrs
Izdevējs
Valsts izglītības satura centrs
Materiāla izmantojums
Metodiskais līdzeklis
,
Teksts
,
Temata izklāsts, teorija
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
PDF fails
registri.visc.gov.lv
Ziņot par problēmu
Līdzīgi materiāli
Glezniecība. Portrets. K. Neilis “Meitene pie galda” (1942). Gleznas tēlu noskaņas, krāsu un kompozīcijas risinājuma apraksts. 31. lpp.
Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv
Glezniecība. Figurālā kompozīcija. M. Tabaka “Mākslinieks V. Fostels ar ģimeni” (1978). Gleznas tēlu attiecību un rakstura iezīmju raksturojums; izteiksmes līdzekļi – fotogrāfiskā precizitāte, gaismu un ēnu efekti. 35. lpp.
Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv
Lietišķā grafika – ilustrācija. N. Strunke. Ilustrācijas pasakai “Niedrīšu Vidvuds” (1927). Darba dabas objektu formas stilizācijas, Latvijas ainavas un latvisko motīvu apraksts 39. lpp.
Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv
Glezniecība. Klusā daba. V. Ozols “Klusā daba ar maizi” (1969), “Mēnessgaismā (Mēness logā)” (1986). Gleznā attēloto objektu svarīgums un saskaņa, izteiksmes līdzekļi – ikdienas pārtikas atainojums kā dzīves stabilitātes simbols. 13. lpp.
Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv
Šī lapa lieto sīkdatnes. Turpinot lietot lapu, jūs piekrītat to izmantošanai.
Pieņemt un turpināt