Metodiskie ieteikumi skolotājam darbā ar lasītāja pieredzes mapi 4. klasei. Uzdevumi skolēna radošuma veicināšanai. 13. J. Baltvilka stāsts ”Vējlukturis mežā”. Par putnu ligzdām mežā. Vērtību un emocionālo noskaņu izpratnes veidošana. Nodarbības mērķis. Sasniedzamie rezultāti. Nepieciešamie resursi. Mācību metodes un darba organizācija. 22. lpp.
Izdevējs
Valsts izglītības satura centrsMateriāla izmantojums
Metodiskais līdzeklisAutortiesību forma
BezmaksasLīdzīgi materiāli
Metodiskie ieteikumi skolotājam darbā ar lasītāja pieredzes mapi 5. klasei. 33. J. Sigsgors ”Palle viens pats pasaulē”. Teksta un aktualizēto vērtību izpratne. Pasakas iestudēšanas projekts (leļļu veidošana, fotografēšana) un iestudējuma vērtējuma rakstīšana. Mācību metodes un darba organizācijas formas. 186. lpp.
Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv
Metodiskie ieteikumi skolotājam darbā ar lasītāja pieredzes mapi 6. klasei. 13. M. Putniņš ”Mežonīgie pīrāgi”. Plāna veidošana. Darbs ar tekstu, vizuālās un tekstuālās pasaku romāna informācijas sastatīšana. Mācību metodes un darba organizācijas formas. Ieteikumi. 343. lpp.
Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv
Metodiskie ieteikumi skolotājam darbā ar lasītāja pieredzes mapi 5. klasei. 2. J. Baltvilka dzejolis ”Ko dūmeņi debesīs dara?”. Dzejoļa emocionālās noskaņas un tās saistības ar ilustrācijām izpratne. Stāstījuma veidošana, vizualizācija. Mācību metodes un darba organizācijas formas. 171. lpp.
Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv
Metodiskie ieteikumi skolotājam darbā ar lasītāja pieredzes mapi 4. klasei. Uzdevumi skolēna radošuma veicināšanai. 34. J. Širmanis ”Pīkstīte”. Lieldienu tradīciju izpratne. Teksta izpratne un informācijas salīdzināšana ar savu pieredzi, vizualizēšana. Nodarbības mērķis. Sasniedzamie rezultāti. Nepieciešamie resursi. Mācību metodes un darba organizācija. 33. lpp.
Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv