Mācību materiāli
Atlasītie
Par Sietiņu
Sākumlapa
Mācību materiāli
Par Sietiņu
Mācību materiāli skolēnam – lasītāja pieredzes mape 4. klasei. 29. Raiņa dzejolis ”Cietsirdīgais Fricis”. 1.-4. Analizē savas jūtas un dzejolī pantā pausto rīcību! 130. lpp.
Resurss
Metodiskais materiāls ''Skolēna literāro interešu attīstīšana'' sākumskolai
Mācību joma
Dzeja
,
Latviešu valoda
,
Literatūra
Valodas līmenis
B2
Vecums
11-12 gadi
,
9-10 gadi
Temats
Jūtas, emocijas
,
Ķermenis, izskats, īpašības
,
Vērtības, ētika
Valodas prasme
Lasītprasme
,
Rakstītprasme
Autors
Kalve Aija
,
Kivleniece Sandra
,
Lāčauniece Inese
,
Rainis
,
Silova Lita
,
Stikāne Ilze
Izdevējs
Valsts izglītības satura centrs
Materiāla izmantojums
Darbalapa, uzdevums
,
Izpratne (jautājumi)
,
Teksts
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
PDF fails
registri.visc.gov.lv
Ziņot par problēmu
Līdzīgi materiāli
Mācību materiāli skolēnam – lasītāja pieredzes mape 5. klasei. Uzdevumi skolēna radošuma veicināšanai. 11. A. Brigadere ”Sprīdītis”. 3. Kāds ir mūsdienu Sprīdītis? Papildini iesāktos teikumus! 250. lpp.
Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv
Mācību materiāli skolēnam – lasītāja pieredzes mape 4. klasei. Uzdevumi skolēna radošuma veicināšanai. 21. A. Kivirehks ”Lote no Izgudrotāju ciema”. 1.–8. Teksta fragmenti par suņu meiteni Loti un viņas rotaļu biedriem. Veido domu karti! 111.–113. lpp.
Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv
Mācību materiāli skolēnam – lasītāja pieredzes mape 6. klasei. 18. I. Samauska ”Pilsēta no A līdz Z”. D. Izmanto informāciju par ielām dzejoļu krājumā: Risini krustvārdu mīklu dzīvnieku un putnu pazinējiem! 456. lpp.
Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv
Mācību materiāli skolēnam – lasītāja pieredzes mape 4. klasei. Manas pārdomas par lasīšanu. Lasīšanas programmas ”Bērnu žūrijas” dalībnieku sacerēti aforismi par lasīšanu. Saceri savu aforismu par lasīšanu, grāmatām vai lasītājiem! 42. lpp.
Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv
Šī lapa lieto sīkdatnes. Turpinot lietot lapu, jūs piekrītat to izmantošanai.
Pieņemt un turpināt