Metodiskie ieteikumi skolotājam darbā ar lasītāja pieredzes mapi 5. klasei. 6. J. Baltvilka dzejolis ”Skudras rīta dziesmiņa”. Asociāciju veidošana. Ilustrēšana. Mācību metodes un darba organizācijas formas. 173. lpp.

Resurss
Metodiskais materiāls ''Skolēna literāro interešu attīstīšana'' sākumskolai
Mācību joma
Dzeja, Epitets, Izsaukuma teikums (!), Izsaukuma zīmes lietošana, Kukaiņi, Latviešu valoda, Literatūra, Metafora, Meži, purvi, pļavas, Tekstveide, Tropi, Vārdkopas (plats ceļš, palīdzu mammai)
Valodas līmenis
A2, B1
Vecums
11-12 gadi, 9-10 gadi
Temats
Krāsas
Valodas prasme
Lasītprasme, Rakstītprasme, Runātprasme
Autors
Kalve Aija, Kivleniece Sandra, Lāčauniece Inese, Silova Lita, Stikāne Ilze
Izdevējs
Valsts izglītības satura centrs
Materiāla izmantojums
Metodiskais līdzeklis
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • registri.visc.gov.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Metodiskie ieteikumi skolotājam darbā ar lasītāja pieredzes mapi 6. klasei. 30. I. Ziedonis ”Krāsainās pasakas”. Krāsainas pasaules uztveres attīstīšana. Teksta izpratne un vizualizācija. Pasakas un pasakas tēlu dialoga rakstīšana. Mācību metodes un darba organizācijas formas. 357. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Metodiskie ieteikumi skolotājam darbā ar lasītāja pieredzes mapi 5. klasei. 26. A. Neibarts ”Timbakataibaka Jeb čikučaks ričurača spēlmanīšiem”. Personas izskata raksturošana. Lasītā vai redzētā zīmēšana. Mācību metodes un darba organizācijas formas. Ieteikumi. 183. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Metodiskie ieteikumi skolotājam darbā ar lasītāja pieredzes mapi 5. klasei. 31. I. Samauska ”Kā uzburt sniegu”. Pieturzīmju nozīme dzejā: dzejas lasīšana, deklamēšana un sacerēšana. Mācību metodes un darba organizācijas formas. 185. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Metodiskie ieteikumi skolotājam darbā ar lasītāja pieredzes mapi 4. klasei. Uzdevumi skolēna radošuma veicināšanai. 26. V. Plūdoņa dzejoļi no krājuma ”Vītola stabulīte”. Dabas tēli dzejā. Dabas skaņu (vējš, lietus) izmantojums. Nodarbības mērķis. Sasniedzamie rezultāti. Nepieciešamie resursi. Mācību metodes un darba organizācija. 28. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv