III Pamatnostādnes mācību satura apguvei. Sociālās zinības un ētika. Mācību mērķis un uzdevumi. Pirmsskolā apgūstamās sociālās izziņas prasmes un vērtību sistēmas veidošana. Metodiskie ieteikumi. 47.–49. lpp.

Resurss
Metodiskie ieteikumi pirmsskolas mācību programmu īstenošanai
Mācību joma
Latviešu valoda, Latvijas Republikas simboli (himna, ģerbonis, karogs), Vēsture un sociālās zinības
Valodas līmenis
A2, B1
Vecums
5-6 gadi, 7-8 gadi
Temats
Vērtības, ētika
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Lasītprasme, Rakstītprasme, Runātprasme
Autors
Autoru kolektīvs, Valsts izglītības satura centrs
Izdevējs
Valsts izglītības satura centrs
Materiāla izmantojums
Metodiskais līdzeklis
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • registri.visc.gov.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Glezniecība. Figurālā kompozīcija. K. Miesnieks “Dienišķā maize” (1929). Gleznas tēlu noskaņas un ikdienas gaitu atspoguļojuma apraksts, maizes nozīmīguma uzsvērums; metodiskie norādījumi tēlu izpratnes veidošanai. 32. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

15. pielikums. Idejas sociālo zinību un ētikas mācību apguvei. Patiesība vai meli. Nodarbības gaita un metodiskie ieteikumi: dialoga veidošana atbilstoši kartītē aprakstītajai situācijai. 141. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

No jūras oļiem. Latviešu tautas pasaka ”Garā pupa”. Pēcklausīšanās uzdevumi. 1. Teksta izpratne un morāles jautājumu apspriešana. Teikumu veidošana ar jaunajiem vārdiem. 15. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

No jūras oļiem. Leģenda ”Hora acs”. Pēcklausīšanās uzdevumi. 6. Leģendā lietoto īpašības vārdu nozīmju skaidrošana un atbilstošā varoņa noteikšana. 17. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv