2. pielikums. Tematiskais plāns: temats; mācību saturs un aktivitātes. 79.–80. lpp.

Resurss
Metodiskie ieteikumi pirmsskolas mācību programmu īstenošanai
Mācību joma
Augi un dzīvnieki, Bērnu folklora, skaitāmpanti, Daba un ģeogrāfija, Gadskārtu ieražas, Īpašības vārds, Laika apstākļi, gadalaiki, klimats, Latviešu valoda, Lietvārds, Literatūra, Mīklas, Pareizruna, Pasakas, Skaitļa vārds, Skaņas un burti, Skaņu izruna, Tautasdziesmas, dainas, Teritorija un daba, Vārdkopas (plats ceļš, palīdzu mammai), Vēsture un sociālās zinības, Vienkāršs teikums
Valodas līmenis
A0, A1, A2
Vecums
0-4 gadi, 5-6 gadi, 7-8 gadi
Temats
Dažādi svētki, Ģimene, radi, draugi, Jūtas, emocijas, Kalendārs, laiks, diena, mēnesis, gads, Ķermenis, izskats, īpašības, Krāsas, Latvija, cilvēki, notikumi, Mājas, dzīvesvieta, Matemātika, Mūzika un instrumenti, Pārdabiski tēli, varoņi, notikumi, Skaitļi, Sports un sportošana, spēles, Sveicināšanās, pieklājības frāzes, Vērtības, ētika, Veselība un medicīna
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Lasītprasme, Rakstītprasme, Runātprasme
Autors
Autoru kolektīvs, Valsts izglītības satura centrs
Izdevējs
Valsts izglītības satura centrs
Materiāla izmantojums
Mācību plāns, programma, Metodiskais līdzeklis
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • registri.visc.gov.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

2. pielikums. Darbības vārda ‘svinēt’ locīšana tagadnē. Ieraksti teikumos darbības vārdu atbilstošajā formā! 43., 44. lpp. Pareizās atbildes. 44. lpp.

Uz materiālu
MS Word fails, view.officeapps.live.com

2. Labās prakses piemēri dažādu mācību jomu satura un valodas integrētai apguvei. 2.2.3. Funkcionālo frāžu izmantošana. Mācību procesā lietojamas frāzes. 1. Sasveicināšanās un sociālā saskarsme. 162. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Ģimenes diena. A1. Skolotājiem un vecākiem. Klausīšanās. Ģimeņu nometne. 2. uzd. Atzīmē atbildes pareizību! 11. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, www.viaa.gov.lv

III Pamatnostādnes mācību satura apguvei. Sociālās zinības un ētika. Attieksmes veidošana pret sevi, citiem, darbu, apkārtni, dabu. Emocionāli vērtējošās attieksmes veidošanās process: veidošanas pamats; bērnu ar pozitīvu un negatīvu attieksmi rīcība un ieteikumi skolotājam negatīvās attieksmes mazināšanai. Ieteikumi bērna pašnovērtējuma prasmes attīstīšanai. 49.–52. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv