III Pamatnostādnes mācību satura apguvei. Kustību attīstība un veselība. Sporta un rotaļnodarbību uzdevumi. Kustību koordināciju raksturojošās spējas. Ieteicamie vingrinājumi locītavu un muskuļu sajūtas attīstīšanai. Metodiskie ieteikumi kustību rotaļu organizēšanā. 57.–60. lpp.
Mācību joma
Latviešu valodaValodas prasme
Klausīšanās prasmeIzdevējs
Valsts izglītības satura centrsMateriāla izmantojums
Metodiskais līdzeklisAutortiesību forma
BezmaksasLīdzīgi materiāli
Kāds es esmu? Nodarbības plāns ar norādēm uz izmantojamajiem materiāliem. 6. Emocijas un rakstura īpašības. 35. lpp.
Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv
Tēlniecība. Animālija. T. Zaļkalns “Jērs” (1933), L. Līce “Skrējiens”. Īss skulptūru formas un satura apraksts. 46. lpp.
Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv
10. pielikums. Integrēta rotaļnodarbība ar dominanti latviešu valoda. Temats: Dzīvnieki. Mērķis: dzīvnieku un viņu darbību nosaukšana. Nepieciešamie resursi un darba organizācijas formas. Nodarbības gaita: attēlā redzamā dzīvnieka nosaukšana un raksturošana; didaktiskā spēle dzīvnieka nosaukuma atminēšanai pēc dzirdētā apraksta ”Kas tu esi?”; rotaļa kustību attēlošanai ”Dzīvnieki kustas”. 118., 119. lpp.
Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv