15. pielikums. Idejas sociālo zinību un ētikas mācību apguvei. Noteikumi. Noteikumu veidi un metodiskie ieteikumi: iekšējās kārtības noteikumi; dežuranta pienākumi; pieklājība pie galda; drošība pārgājienos un ekskursijās. 140. lpp.

Resurss
Metodiskie ieteikumi pirmsskolas mācību programmu īstenošanai
Mācību joma
Darbības vārdi ar noteiktā formā sekojošu vārdu (darīt ko?, spēlēties ar ko? dot kam? u. c.), Darbības vārdi ar priedēkli (at-; pie-), Darbības vārds, Latviešu valoda, Nolieguma teikumi, Pavēles izteiksme (lai ir!), Rosinājuma teikums (!), Vēsture un sociālās zinības, Vienkāršs teikums
Valodas līmenis
A2, B1
Vecums
5-6 gadi, 7-8 gadi
Temats
Ēšana un ēdieni, dzērieni, Izglītība un skolas, Transports, ceļošana
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Runātprasme
Autors
Autoru kolektīvs, Valsts izglītības satura centrs
Izdevējs
Valsts izglītības satura centrs
Materiāla izmantojums
Izpratne (jautājumi), Metodiskais līdzeklis, Spēle, aktivitāte
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • registri.visc.gov.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

2.2. Latviešu valodas mācību saturs. 1. Skan skolas zvans. 1.2. Man skolā ir interesanti (4 st.): valodas komunikatīvās funkcijas, modeļi un likumības; sasniedzamais rezultāts. 10., 11. lpp.

Uz materiālu
MS Word fails, view.officeapps.live.com

II Pedagoģiskā procesa organizācija. Kas raksturīgs pirmsskolas pedagoģiskajam procesam? Integrēto mācību priekšmetu rotaļnodarbību plāna paraugs un ieteikumi. Rotaļnodarbību posmi, ieteicamās metodes un paņēmieni. Ieteikumi metožu izvēlē un pedagoģiskā procesa organizācijā. 12.–15. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

15. pielikums. Idejas sociālo zinību un ētikas mācību apguvei. Sargies! Vingrinājums un metodiskie ieteikumi: trīs noteikumu sastādīšana atbilstoši nosaukumam. 140. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Glezniecība. Klusā daba. I. Lancmanis “Klusā daba” (1969). Gleznā attēloto objektu maksimālās precizitātes fenomens, izmantotie izteiksmes līdzekļi – nevērtīgu priekšmetu mērķtiecīga izmantošana pretstatu attēlošanai, hiperreālisms. 11.-12. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv