Kā nauda mums ikdienā palīdz? Naudas funkcijas. 2.2. uzd. Atzīmē situācijas animācijas filmā, kurās parādīta naudas kā vērtības mēra un uzskaites līdzekļa funkcija!

Resurss
Mana ekonomika. 4.–6. klase
Mācību joma
Latviešu valoda, Termini, Vēsture un sociālās zinības
Valodas līmenis
B2, C1
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 9-10 gadi
Temats
Ekonomika, Nauda
Valodas prasme
Lasītprasme
Autors
Latvijas Banka
Izdevējs
Latvijas Banka
Materiāla izmantojums
Darbalapa, uzdevums, Interaktīvs mācību līdzeklis, Izpratne (jautājumi)
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • Tīmekļa lietotne
  • www.naudasskola.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Kāpēc valsts nodrošina skolas, neprasot par to atlīdzību? Nodokļu loma. Video “Katram nodokļos samaksātajam eiro ir sava vieta Latvijas budžetā!”. Budžets un nodokļu veidi, to izmantojums. Garums 01’00”

Uz materiālu
Video fails, www.youtube.com

Ko no tēmas “Darba tirgus” būtu vēlams paturēt prātā? Kopsavilkums. Uzd. Atrodi burtu jūklī apgūtos terminus!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv

Ko tirgus piedāvā, ko no tirgus var “prasīt”? Pieprasījums un piedāvājums. 3.4. uzd. Banānu pieprasījums un piedāvājums. Ieraksti teikumos iederīgos no dotajiem vārdiem un vārdu savienojumiem atbilstoši informācijai tekstā par banānu saldējuma pagatavošanu!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv

Vai visi var darīt visu? Specializācija un darba dalīšana. 2.2. uzd. Uzraksti 3–5 teikumus par darba dalīšanas guvumiem atbilstoši M. Cielēnas pasakai “Skursteņslauķis, Enģelītis un Debesis”! Iesaisti terminus: ‘darba dalīšana’, ‘specializācija’ vai ‘specializēšanās’!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv