Kā nonākam pie cenām, ko redzam veikalā? Pieprasījums un piedāvājums, to pārmaiņas un elastība. 2.7. uzd. Ieraksti tabulā piedāvājuma izmaiņas (palielinās, samazinās, nemainās) un norādi līknes izmaiņas atbilstoši situācijai!

Resurss
Mana ekonomika. 7.–9. klase
Mācību joma
Latviešu valoda, Saimniecība un ražošana, Termini, Tirdzniecība, Vēsture un sociālās zinības
Valodas līmenis
B2, C1
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 15-17 gadi
Temats
Ekonomika, Nauda, Veikali un iepirkšanās
Valodas prasme
Lasītprasme, Rakstītprasme
Autors
Latvijas Banka
Izdevējs
Latvijas Banka
Materiāla izmantojums
Darbalapa, uzdevums, Interaktīvs mācību līdzeklis, Izpratne (jautājumi)
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • Tīmekļa lietotne
  • www.naudasskola.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Kāpēc nevar sadalīt eiro banknoti, to sagriežot gabalos? Naudas pazīmes. Video par eiro banknotēm un monētām: Eiropas centrālā banka; naudas emisija; dizains un pretviltošanas elementi. Garums 01’50”

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv

Ko mums iemāca ekonomika? Ierobežotība kā ekonomikas pamatproblēma. 4.2. uzd. Ievieto atbilstošos vārdus un vārdu savienojumus shēmā par ražošanas procesā izmantojamajiem resursiem un radītajiem atkritumiem!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv

Kā ar savu ražojumu izcelties citu konkurentu vidū un nopelnīt vairāk? Produkti un inovācijas. 1.3. Nosaki pareizo atbildi uz jautājumiem par produktu unikalitāti!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv

1. pielikums. Darba lapa. Profesiju daudzveidība – mana nākotnes profesija. Uzd. Aizpildi informāciju par savu nākamo profesiju atbilstoši informācijai vietnē ”Profesiju pasaule”!

Uz materiālu
PDF fails, mm.naudasskola.lv