Ko no tēmas “Tirgus un cena” būtu vēlams paturēt prātā? Kopsavilkums. 5. uzd. Ekonomiskās sistēmas un to priekšrocības. Atbildi uz jautājumiem un argumentē viedokli atbilstoši sniegtajai informācijai par preču sortimentu!

Resurss
Mana ekonomika. 7.–9. klase
Mācību joma
Latviešu valoda, Literatūra, Otrais padomju okupācijas periods un latvieši trimdā (1945-1991), Publicistika, periodika, Saimniecība un ražošana, Termini, Tirdzniecība, Vēsture un sociālās zinības
Valodas līmenis
B2, C1
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 15-17 gadi
Temats
Ekonomika, Izglītība un skolas, Nauda, Veikali un iepirkšanās, Vērtības, ētika
Valodas prasme
Lasītprasme, Rakstītprasme
Autors
Latvijas Banka
Izdevējs
Latvijas Banka
Materiāla izmantojums
Darbalapa, uzdevums, Interaktīvs mācību līdzeklis, Izpratne (jautājumi), Teksts
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • Tīmekļa lietotne
  • www.naudasskola.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

9. Reklāmas triki – kā tie mūs ietekmē? Reklāmas, to mērķi. Uzd. Nosaki reklāmu avotu un atzīmē dominējošās krāsas! Raksturo sajūtas! Vērtē pamudinājumus sasteigta lēmuma pieņemšanai! 11. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, www.naudasskola.lv

Kāpēc arī tie cilvēki, kuri izvairās no nodokļu maksāšanas, bez ierobežojumiem apmeklē parkus, pilsētas rotaļu laukumus, šķērso Daugavu pa apgaismotu tiltu? Privātās preces un sabiedriskās preces. 3.1. uzd. Nosaki pareizās atbildes uz jautājumiem par sabiedriskajām precēm un pakalpojumiem!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv

Vai tu gribētu iztērēt visu savu kabatas naudu vienam saldējumam uzreiz? Cenas, pieprasījums un piedāvājums. Infomācija par saldējuma rašanos un ražošanu

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Bankas. Piemērs: dāvanas pirkšana Mātes dienai. Grafiskais organizators: aizdevuma saņemšana

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv