Kā nonākam pie cenām, ko redzam veikalā? Pieprasījums un piedāvājums, to pārmaiņas un elastība. 2.8. uzd. Tirgus līdzsvara cenas un daudzuma samazināšanās, nemainība vai palielināšanās. Ieraksti apgalvojumos atbilstošo vārdu, nosaki grafiskā attēla atbilstību un prognozē izmaiņas atbilstoši situācijai!

Resurss
Mana ekonomika. 7.–9. klase
Mācību joma
Latviešu valoda, Saimniecība un ražošana, Termini, Tirdzniecība, Vēsture un sociālās zinības
Valodas līmenis
B2, C1
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 15-17 gadi
Temats
Ekonomika, Nauda, Veikali un iepirkšanās
Valodas prasme
Lasītprasme, Rakstītprasme
Autors
Latvijas Banka
Izdevējs
Latvijas Banka
Materiāla izmantojums
Darbalapa, uzdevums, Interaktīvs mācību līdzeklis, Izpratne (jautājumi)
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • Tīmekļa lietotne
  • www.naudasskola.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Reklāmas mani aicina izmantot mobilos sakarus un lietot tieši šo zobu pastu, bet nav gāzes reklāmas un neviens mani neaicina izmantot krāna ūdeni. Kāpēc? Tirgus un konkurence. 1.1. uzd. 2. daļa. Tirgus procesi. Nosaki apgalvojumu patiesumu!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv

Vai vienmēr jāsabalansē budžets? Valsts budžeta deficīta veidošanās un lietderība. Video infografika: Valsts budžeta veidošanās, deficīts, budžeta sabalansēšana un tā ietekme uz tautsaimniecību

Uz materiālu
Video fails, mmlatvijasbankalv.blob.core.windows.net

Kāpēc ir jāatdod nedaudz vairāk nekā esi aizņēmies? Procentu likmes. Piemērs: noguldījums bankā ar 4% likmi gadā un peļņas aprēķināšana

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Kāpēc senos laikos bija tik daudz karu ar mērķi iekarot iespējami lielākas teritorijas? Resursu ierobežotība. 1.2. uzd. Atbildi uz jautājumiem par vēsturisko cīņu par resursiem karos!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv