8. Parādi – kā tie rodas un kā tikt ārā? 1.–3. uzd. Uzraksti situāciju sekas! Aprēķini parāda augošo summu! Nosaki savas sajūtas dotajās situācijās! 10. lpp.

Resurss
Mana ekonomika. Finanšu pratība 11-16 gadus veciem bērniem. Domāšanas attīstīšanas uzdevumi
Mācību joma
Latviešu valoda, Pamata (divi, -as), Salikts teikums, Skaitļa vārds, Termini, Vēsture un sociālās zinības, Vienkāršs teikums
Valodas līmenis
B1, B2
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 15-17 gadi
Temats
Ekonomika, Jūtas, emocijas, Matemātika, Nauda, Skaitļi, Vērtības, ētika
Valodas prasme
Lasītprasme, Rakstītprasme
Autors
Latvijas Banka
Izdevējs
Latvijas Banka
Materiāla izmantojums
Darbalapa, uzdevums, Izpratne (jautājumi), Temata izklāsts, teorija
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • www.naudasskola.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Kā, ņemot vērā, ka preču un pakalpojumu un to cenu ir tik daudz, saprast, vai valstī kopumā dzīvot kļūst dārgāk vai lētāk? Inflācija. Inflācijas un tās tempa aprēķināšana, formulas

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Kāpēc ir nepieciešams apzināti regulēt naudas daudzumu ekonomikā, un kā tas saistīts ar ekonomikas izaugsmi? Banku bezskaidrā nauda mūsdienu finanšu sistēmā. Naudas emisijas procesa modelēšana

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Video ”Inflācija”. Cena un tās veidošanās, ietekme uz inflāciju. Garums 01’20”

Uz materiālu
Video fails, youtu.be

Vai uzņēmumam ir iespēja turpināt darbu, ja ir zaudējumi? Ražošanas izmaksas. Izmaksas un lēmumu pieņemšana: izmaksu, cenas un peļņas aprēķināšanas formulas un nosacījumi

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv