Vērtības, uzvedība, motivācija un klasvadība. Metodiskie ieteikumi un pieredzes stāsti

Mācību procesa vadības sistēmas ar vai bez satura veidošanas iespējām. Raksturojums un piemēri. 19.-21. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

3.2. Nacionālie dabas parki un liegumi. Stāstījums un norādījumi laika pavadīšanai. Piekrišana un noliegums. Viedoklis, atbildīgas uzvedības ieteikumi. Apraksts. 13. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

I Pirmsskolas vecuma bērns organizētās mācībās. Kas raksturīgs pirmsskolas vecuma bērniem? Agrās bērnības periods: augšana; identitātes veidošanās; vadošā darbība – spēles un rotaļas. Pirmsskolas periods: organisma attīstība; komunikācijas procesa nozīme; uzmanības pārvaldīšana un koncentrēšana. Ieteikumi bērnu darbības motivēšanā. 4., 5. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Kāpēc mums visapkārt ir tik daudz noteikumu? Noteikumu nepieciešamība. 1.2. uzd. Savieto attēlu ar atbilstošo aprakstu par uzvedību skolā un mācību stundā!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv

Māra Zālīte. Dzejolis “Satin savu valodiņu”. 8.1.-8.7. Pārrunu jautājumi par dzejolī pausto dzimtās valodas vērtības un tās nozīmīgumu mūsdienās. 70. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Prezentācija “Sociālās zinības”. Sociālās grupas, vērtības un tradīcijas. 7.-9. slaids

Uz materiālu
MS PowerPoint fails, maciunmacies.valoda.lv

3. Kā saglabāt tradīcijas un līdzdarboties kopienā? Latvijas Kultūras kanons. Darbalapa: Atrodi kanonā un pēc apraksta noskaidro Latvijas kultūras vērtību! 50. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

2. Kā darbojas sociālās grupas dažādos laikos? Kādas ir sociālo grupu vērtības? Darbalapa. 3. Nosaki attēlā redzamo sociālo grupu un pieraksti tai trīs atbilstošas vērtības! 40. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

1. Ko nozīmē būt skolēnam? Noteikumi mācību stundā. Savieto teikumus ar uzvedības noteikumiem ar atbilstošajām attēlu kartītēm! 15. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

8. Labas prakses piemēri. Skolēnu motivēšana rakstu darbu veikšanai dažādos mācību priekšmetos: Paņēmienu rakstiskā saziņa darba procesā; radošais darbs kā mājasdarbs un atbilžu pamatošana apraksts un piemēri. 69. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

2. Mācīšanās mācīties un sevis izzināšana latviešu valodas prasmju attīstības kontekstā. 2.2.1. Pašmotivācijas stratēģijas: Pašefektivitāte; darbības vadība un emociju regulēšana. Kā turpināt darbu, kad vairs negribas strādāt? Kā rīkoties, ja klasesbiedrs traucē strādāt? Metodiskie ieteikumi un darbību piemēri. 13. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

3. Valodas struktūras izpratne 7.–12. klasē. 3.2.3. Metodiskās iespējas lingvistiskās kompetences attīstīšanai: Vingrinājumu un uzdevumu piemēri motivācijas veidošanai, gramatikas izpratnei un apguvei. 75.–77. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Vērtības. Valoda. Mana un citas valodas. Pētījums “Kādēļ jāmācās sava valoda?”. Mērķi; personības ieguvums mācību motivācijas un izziņas intereses sekmēšanā; metodiskie ieteikumi. 102.-103. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Vērtības. Valoda. Vērtīgais valodā. Vingrinājums “Ir vērtība, nav vērtības”. Pabeidz teikumus par sarunu un dzimto valodu! 30. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Vērtības. Daba. Kas vērtīgs dabā? Vingrinājums “Kas ir vērtīgs?”. Mērķi; personības ieguvums savas vērtību hierarhijas izpētē; metodiskie ieteikumi. 95. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

1. Skolotāja portfolio teorētiskais pamatojums. 1.1. Valoda kā vērtība, valoda izziņai un domāšanai. 1.1.1. Valoda zināšanām un izaugsmei. Valoda kā izziņas instruments kompetenču pieejas īstenošanā. 8. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

2. nodaļa. Es un apkārtējie. 3. uzd. Uzvedības un īpašību raksturojums. Ieraksti teikumos iederīgos no dotajiem frazeoloģismiem! 2. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

3. nodaļa. Es starp savējiem. Mani draugi. 133. uzd. Uzraksti bērnu uzvedības noteikumus bez pieaugušo noteiktajiem ierobežojumiem! Izmanto dotos vārdu savienojumus! 81. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Diasporas skolotāju pieredzes stāsti. Gaismas laiks. Valodas apguves iespējas un motivācija pirmsskolā. Nodarbību gaita, uzdevumu un nodarbju veidi. Svētku svinēšanas tradīcijas. 37’30”–57’10”

Uz materiālu
Video fails, www.youtube.com

Diasporas skolotāju pieredzes stāsti. Dažādas latviešu valodas prasmes vienā klasē. Paņēmieni valodas lietošanas motivēšanai: tikai latviešu valodas lietošana nodarbībās; video skatīšanās; dziesmas burtu, skaņu, zilbju, vārdu apguvei; mācību resursi internetā; daiļliteratūra; ritmikas nodarbības; nodarbības dabā. 50’10”–1°09’20”

Uz materiālu
Video fails, www.youtube.com

Runas etiķete. (17. stunda). Kā teikt? Ko teikt? Kā uzvesties? Klausies M.Mītemas stāstu ”Dārznieks vējš”! Veido dialogu par stāstā vēstīto, raksti atslēgas vārdus, iesaisti jautājumus, izsaki viedokli, pamato! Runas kultūras un uzvedības nosacījumi. Garums 19’10”

Uz materiālu
Video fails, www.tavaklase.lv

Tāds es esmu! 3.3. Es esmu pieklājīgs! 9. ekrāns. Savieto pieklājīgas uzvedības padomu ar atbilstošo attēlu!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, maciunmacies.valoda.lv

Lietpratības pieejas īstenošanas akcenti latviešu valodas nodarbībās. Digitālo tehnoloģiju ietekme uz uzvedību un domāšanu. Caurviju prasmju (pilsoniskās, digitālās pratības) attīstīšana: izmantojamās lietotnes, spēles un mācību materiāli. 1°19’00” – 1°45’00”

Uz materiālu
Video fails, www.youtube.com

Aspazija. Dzejolis “Trīs mācības”. Cilvēka rakstura īpašību un vērtību atklāsme simbolos. 3. uzdevums 73.-74. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

D. Bērziņa. “Klasvadība diasporas skolās, tās psiholoģiskie aspekti” (2014.g.): Psiholoģiskie faktori, ar kuriem jārēķinās skolotājam diasporas skolās (0’24”); Nedēļas nogales skolas raksturojums (16’47”). Ilgums 26’55”

Uz materiālu
Video fails, youtu.be

I. Druviete. “Talants, motivētība vai smags darbs? Valodu apguves psiholingvistiskie un sociālie aspekti” (2015.g.): Ārējie faktori un globālais konteksts valodu apguves procesā. Kāpēc latviešu valoda nav mazās tautas valoda? (39’25”) Kā palīdzēt ģimenēm uzturēt latviešu valodu? (22’27”) Kas notiek ar valodu? (1°17’42”) Ilgums 1°20’14”

Uz materiālu
Video fails, youtu.be

I. Ījabs. Vērtības 21.gs. (2016. g.): Latviešu diasporas problēmas Latvijas valsts kontekstā. Satversmē ierakstītās vērtības mūsdienu aspektā. Diaspora kā resurss. Politika un politiķi Latvijā. Austrumeiropas un Rietumeiropas salīdzinājums. Ilgums 1°22′

Uz materiālu
Video fails, youtu.be

J. Kursīte. Latviskuma saglabāšana: Pārdomas par latviskumu Latvijā un latviešu mītnes zemēs Īrijā, ASV, Zviedrijā, Lielbritānijā, Austrālijā. Latvisko sakņu saglabāšana caur interesanto. Vērtības Latvijā latviešu un cittautiešu izpratnē. Latvijas stāsts caur dzintaru, augiem, zīmēm. Ilgums 49’28”

Uz materiālu
Video fails, youtu.be

Sociālās zinības. Vērtības. Tiesības un pienākumi. Klausies fragmentus no Bērnu tiesību aizsardzības likuma un izvēlies teikumos atbilstošo vārdu!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, valoda.lv