1. Kā pētīt un saglabāt vēstures liecības? Vēstures avoti 2. Darbalapa nodarbībā pētāmajām vēstures liecībām. 40. lpp.

Resurss
Sociālās zinības 5. klasē. Metodiskais līdzeklis valodas un satura apguvei lingvistiski neviendabīgā vidē
Mācību joma
Brīvvalsts laiks (1918-1939), Dziesmotā revolūcija (1986-1990) un neatkarības atgūšana, Indivīds, ģimene, dzimtas vēsture, Latviešu valoda, Lietvārds, Tekstveide, Termini, Vārdkopas (plats ceļš, palīdzu mammai), Vēsture un sociālās zinības, Vēsturiskā atmiņa un apziņa
Valodas līmenis
B2
Vecums
11-12 gadi
Temats
Izglītība un skolas, Tehnoloģijas, roboti
Valodas prasme
Lasītprasme, Rakstītprasme
Autors
Asare Baiba, Bergmane Annija
Izdevējs
Latviešu valodas aģentūra
Materiāla izmantojums
Darbalapa, uzdevums, Vārdu krājums
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

2. Kā tiesības ir saistītas ar pienākumiem? Ko darīt šādā situācijā? Norādījumi situāciju analīzei: Kādas tiesības tika pārkāptas? Kurš pienākums netika pildīts? Kā risināt situāciju? 10. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

1. Kā mēra laika ritējumu un pārmaiņas tajā? Laika līnija. Darbalapa: Pulksteņu attīstības attēlošana uz laika līnijas. Nosauc attēlotos laika posmus un stāsti par pulksteņu vēsturisko attīstību! 30. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

2. Kā darbojas sociālās grupas dažādos laikos? Sociālā grupa ‘bērni’ agrāk un tagad. Darbalapa. 1. Puiša dzīve Latvijas laukos 20. gadsimta otrajā pusē. Iekrāso tekstā bērna dzīvi raksturojošos teikumus! 43. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

3. Kā novērst un risināt konfliktus vietējā kopienā? Cilvēku attiecību veidi. Darbalapa. Izvērtē attēlos redzamos attiecību veidus; uzraksti, ko vēlams darīt attiecībās; uzraksti saistītās emocijas un rakstura īpašības! 68.-69. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv