1. Kā veidojās Latvijas valsts? Valsts ar un bez savām funkcijām. Vārdu bankas un viedokļa paušanas teikumu paraugi. Ģenitīva lietojums nolieguma teikumos. 5. lpp.

Resurss
Sociālās zinības un vēsture 6. klasē. Metodiskais līdzeklis valodas un satura apguvei lingvistiski neviendabīgā vidē
Mācību joma
Ģenitīvs (kā?), Latviešu valoda, Lietvārds, Nolieguma teikumi, Novadi, pilsētas, ciemi, Stāstījuma teikums (.), Valsts pārvalde, norises un starptautiskās attiecības, Vēsture un sociālās zinības, Vienkāršs teikums
Valodas līmenis
B2, C1
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi
Temats
Izglītība un skolas, Profesijas un nodarbes, Telpas, iekārtojums, saimniecība, Transports, ceļošana, Veselība un medicīna
Valodas prasme
Runātprasme
Autors
Asare Baiba, Bergmane Annija
Izdevējs
Latviešu valodas aģentūra
Materiāla izmantojums
Izpratne (jautājumi), Metodiskais līdzeklis, Vārdu krājums
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

1. Kā mēra laika ritējumu un pārmaiņas tajā? Darbalapa: Transportlīdzekļu izgudrošanas attēlošana uz laika līnijas. Izveido laika līniju un izvieto atbilstošos attēlus! Stāsti par transportlīdzekļu attīstību! 34. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Vēsture un mūsdienu pasaules izaicinājumi. Latvijas vēsture no 1991. gada līdz mūsdienām. 1. uzd. Ceļš uz ES un NATO. Ekonomiskais uzplaukums un finanšu krīze. Drošības izaicinājumi un sabiedrības attīstība. Covid pandēmija. Izvērtē informāciju! 51.–52. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

2. Kā izzināt sava novada, tuvākās apkārtnes vēsturi? Stāstījums par cēloņiem un sekām. Vairāku variantu nodarbības gaitas izklāsts. Sarežģītu saliktu teikumu veidošana. 17. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

2. Kā izzināt sava novada, tuvākās apkārtnes vēsturi? Ģimenes rīcība – cēloņi un sekas. Nodarbības gaita notikumu cēloņu un seku izvērtēšanai. 16. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv