3. Mācīšanās iedziļinoties: no teorētiskiem aspektiem līdz praktiskiem piemēriem. Domāšanas darbības un to raksturojums: Interpretēšana, jēdziena skaidrojums. Darbs ar vārdiem. Uzdevumu veidi un metodiskie ieteikumi: Vārdu bankas veidošana. 21., 22. lpp.

Resurss
Mācības bilingvāli un latviešu valodā. Rokasgrāmata sākumskolas pedagogiem
Mācību joma
Daba un ģeogrāfija, Īpašības vārds, Latviešu valoda, Leksikoloģija un semantika, Lietvārds
Valodas līmenis
A2, B1, B2
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 9-10 gadi
Temats
Jūtas, emocijas, Ķermenis, izskats, īpašības
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Lasītprasme, Rakstītprasme, Runātprasme
Autors
Andrejeva Aelita, Mickeviča Silvija, Valtere Inese, Zariņa Sandra
Izdevējs
Valsts izglītības satura centrs
Materiāla izmantojums
Atsauces, informācija, Izpratne (jautājumi), Metodiskais līdzeklis, Vārdu krājums
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

4. Ieteikumi skolotājiem rakstītprasmes apguvē. 4.1. Mācību uzdevumu noteikumu izpratne. Piemēri uzdevumu noteikumu izpratnei un rakstīšanas prasmes attīstīšanai. 3. Aprakstīt: Augu aprakstu veidošana bioloģijā un metodiskie ieteikumi. 34.–38. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Dzīvnieku apraksta veidošana bioloģijā un metodiskie ieteikumi. Pielikumi. 10. darba lapa. Dzīvnieku aprakstīšanas plāns. 79. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

3. Mācīšanās iedziļinoties: no teorētiskiem aspektiem līdz praktiskiem piemēriem. Domāšanas darbības un to raksturojums: Sintēze. Abdukcijas spriešanas veida raksturojums un attīstīšanas paņēmieni. Uzdevumu veidi un metodiskie ieteikumi: Uzlabo lietas! Izvēlies priekšmetu nosaukumus un pievieno tiem citus; uzzīmē un apraksti iegūto objektu! 25. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

3. Mācīšanās iedziļinoties: no teorētiskiem aspektiem līdz praktiskiem piemēriem. Domāšanas darbības un to raksturojums: Salīdzināšana. Uzdevumu veidi un metodiskie ieteikumi: Salīdzini jēdzienus, priekšmetus un parādības! Nosaki kopīgo un atšķirīgo piemērā ”Dažādas mājas”! 21. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv