4. Kā kļūt lepnuma vērtiem kopienā? Cilvēka rakstura īpašību atpazīšana. Darbalapa. Nosaki: kādas īpašības atklājas dotajās situācijās? 53. lpp.

Resurss
Sociālās zinības 4. klasē. Metodiskais līdzeklis valodas un satura apguvei lingvistiski neviendabīgā vidē
Mācību joma
3. persona (viņš/-a, viņi/-as), Darbības vārds, Īpašības vārds, Īstenības izteiksme (ir), Latviešu valoda, Salikts teikums, Stāstījuma teikums (.), Tagadnes laiks, Teikuma locekļu saistīšana, Vēsture un sociālās zinības, Vienkāršs teikums
Valodas līmenis
B1, B2
Vecums
11-12 gadi, 9-10 gadi
Temats
Brīvā laika pavadīšana, hobiji, izklaide, Izglītība un skolas, Jūtas, emocijas, Ķermenis, izskats, īpašības
Valodas prasme
Lasītprasme, Rakstītprasme
Autors
Bergmane Annija
Izdevējs
Latviešu valodas aģentūra
Materiāla izmantojums
Darbalapa, uzdevums, Izpratne (jautājumi), Teksts, Vārdu krājums
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

2. Kā tiesības ir saistītas ar pienākumiem? Atrodi tiesības un pienākumus! Darbalapa. Uzraksti katram attēlam atbilstošas bērna tiesības, pienākumus un to pamatojumu! 28. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

5. Kā plānot un patērēt resursus saprātīgi? Izdales materiāls: Ienākumu un izdevumu veidi. Aktivitāte darbības vārdu vajadzības izteiksmes un lietvārda nominatīva saskaņošanas apguvei. 61. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

2. Kā darbojas sociālās grupas dažādos laikos? Sociālā grupa ‘bērni’ agrāk un tagad. Darbalapa. 2. Puiša dzīve Latvijas laukos 20. gadsimta otrajā pusē. Pārraksti tekstu pirmajā personā! 43. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

1. Kā pētīt un saglabāt vēstures liecības? Kas? Kur? Kad? Ko? Kāpēc? Norādījumi nodarbībā pētāmajiem vēstures avotiem. Pārskata tabulas aizpildīšanas paraugs. 11.-12. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv